Действие произведения происходит на берегу Крыма. Если нужно доказать, то вот цитата из книги: "Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва, извиваясь в тени столетних маслин. Море иногда мелькало между деревьями, и тогда казалось, что, уходя вдаль, оно в то же время подымается вверх спокойной могучей стеной, и цвет его был ещё синее, ещё гуще в узорчатых прорезах, среди серебристо-зелёной листвы. В траве, в кустах кизиля и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях - повсюду заливались цикады; воздух дрожал от их звенящего, однообразного, неумолчного крика. День выдался знойный, безветренный, и накалившаяся земля жгла подошвы ног..."
Для того чтобы доказать, что имя и фамилия Акакия Акакиевича в повести "Шинель" не принадлежали ему, а были заимствованными, мы можем использовать несколько аргументов и примеров из текста самой повести.
1. Отсутствие у героя уникальной личности: В тексте не приводится никаких описаний о внешности или индивидуальных особенностях Акакия Акакиевича. Вместо этого, он представлен как серая и незаметная фигура, неотличимая от других чиновников. Например, глава первая говорит о том, что "в лице должно было быть, or rather it must have had, что-нибудь особенное, что-то, как говорится, фирменное; но это было нельзя выразить словами" - указывает на то, что у героя нет выразительных особенностей или портрета в его лице.
2. Отсутствие полноценного имени и фамилии: В тексте повести "Шинель" имя главного героя, Акакия Акакиевича, появляется в повествовании только один раз - в начале, а затем он называется "чиновником", "человеком в рукавицах" и т.д. Это говорит о том, что имя и фамилия не являются ключевыми атрибутами его личности, а скорее служат только для обозначения его служебной роли.
3. Заимствование имени и фамилии: В повести "Шинель" имя и фамилия Акакия Акакиевича заимствованы из документации, согласно которой его отец декларировал его имя как "с чудным именем Акакий, а фамилия - с еще более удивительной Акакиевич". Это указывает на то, что имя и фамилия героя были созданы не самим героем, а были даны ему извне, возможно, каким-то официальным органом.
Таким образом, можно сделать вывод, что главный герой повести "Шинель" лишен индивидуальности с самого рождения. Его имя и фамилия не принадлежат ему, а являются заимствованными, указывая только на его служебную роль, но не на его личность. Это отражается как в описании героя, так и в самом отношении других персонажей к нему.
А1. Авторское определение жанра пьесы "Гроза" - 3) драма. Обоснование: В тексте фрагмента присутствуют моменты внутренней борьбы героев, их эмоциональный разговор, что характерно для драмы.
А2. Данный фрагмент является одним из этапов развития сюжета. Обоснование: Этот фрагмент представляет собой диалог двух героинь, в котором они обсуждают свои дальнейшие планы и мечты. Он не является завязкой сюжетной линии, кульминацией или эпилогом.
АЗ. Разговор между героинями происходит в середине пьесы, в доме Кабанихи. Обоснование: В тексте не указано место и время действия, но по контексту можно сделать вывод, что разговор происходит в доме, где живут Катерина и Варвара.
А4. Варвару побуждает стремление избавиться от странниц. Обоснование: В тексте фрагмента Варвара говорит, что она хочет пойти в сад, чтобы увидеться со своим возлюбленным Кудряшом. Она просит разрешения спать вместе с Катериной, чтобы тайно встретиться с ним.
А5. Главным средством выражения авторского отношения к героям в данном фрагменте являются речь, поступки героев и авторские ремарки. Обоснование: В тексте мы видим, как Катерина и Варвара диалогически общаются, выражая свои лирические монологи и обсуждая свои мысли и чувства. Кроме того, авторские ремарки также помогают понять настроение и своеобразие героев.
В1. Подобный тип высказывания в драматическом произведении называется монологом. Обоснование: Реплика Катерины является законченным и развернутым высказыванием, где она выражает свои мысли и желания.
В2. В драматическом произведении авторские пометки о том, как необходимо действовать герою, называются режиссерскими инструкциями или сценическими указаниями. Обоснование: В данном фрагменте текста отсутствуют авторские пометки.
ВЗ. Реплика Катерины, подтверждающая ее любовь к поэзии - "Люблю очень с детьми разговаривать - ангелы ведь это." Обоснование: В данной реплике Катерина говорит о своей любви к общению с детьми, которые по ее мнению являются ангелами.
В4. Глубокое противоречие, лежащее в основе развития драматического действия, в данной пьесе обозначается термином "драматический конфликт". Обоснование: Весь сюжет пьесы "Гроза" строится на противоречии между "темным царством" и Катериной, что создает основу для развития драматического действия.
С1. Варвара относится к матери с неуважением и недоверием. Отношение Варвары к родительнице характеризует ее как непослушную и бунтующую девочку. Обоснование: В тексте фрагмента видно, что Варвара пользуется тайным ключом, чтобы уйти в сад без разрешения матери, и не обращает внимания на ее запреты и наставления.
Если нужно доказать, то вот цитата из книги:
"Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва, извиваясь в тени столетних маслин. Море иногда мелькало между деревьями, и тогда казалось, что, уходя вдаль, оно в то же время подымается вверх спокойной могучей стеной, и цвет его был ещё синее, ещё гуще в узорчатых прорезах, среди серебристо-зелёной листвы. В траве, в кустах кизиля и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях - повсюду заливались цикады; воздух дрожал от их звенящего, однообразного, неумолчного крика. День выдался знойный, безветренный, и накалившаяся земля жгла подошвы ног..."