Объяснение:
Одни исследователи объявляют Пушкина родоначальником современного русского литературного языка, другие считают, что нормы русского литературного национального языка складываются в 18 – начале 19 вв., а Пушкин – создатель русской художественной литературы.
Другая точка зрения представляются ряду исследователей более убедительной, хотя взаимовлияние литературного языка и языка художественной литературы в первой четверти 19 века было очень сложным. Правомерна и первая точка зрения. Пушкина можно считать родоначальником современного русского литературного языка, но при этом следует учитывать целый ряд факторов:
Пушкин завершил длительную эволюцию литературного языка, используя все достижения русских писателей 18 – начала 19 века в области литературного языка и стилистики, совершенствуя все то, что сделали до него Ломоносов, Карамзин, Крылов, Грибоедов.
Пушкин дал наиболее совершенные образцы русского литературного языка 19 века (20-30-х гг), нормы которого остаются действующими, живыми для нашего времени.
Отбор и употребление всех языковых единиц Пушкиным были подчинены «чувству соразмерности и сообразности».
В период деятельности Пушкина завершился процесс разрушения жанровой обособленности содержания и формы художественного произведения.
Пушкин – основоположник новой стилистической системы русского языка.
Произведения Пушкина мы можем рассматривать как образцы языка художественной литературы в современном понимании этого термина, т.к. Пушкин выходит за пределы литературного языка, если этого требует жанр, тема и назначение произведения.
В сочинениях Пушкина за славянизмами окончательно закрепляются стилистические функции: создание исторического колорита («Полтава», «Песнь о вещем Олеге»); поэтических текстов патетического слога («Вольность», «Деревня»), воссоздание библейского («Пророк»), античного («Арион»), восточного колорита («Анчар»); создание комического эффекта, создание профессиональной характеристики героя («Борис Годунов», Варлаам).
Пушкин отстаивал права иноязычной лексики в русском литературном языке, в научной прозе, публицистике и в языке художественной литературы. Но при этом в своих текстах он допускает лексические заимствования только в том случае, если в русском языке им не было соответствий.
Карамзинские преобразования в области синтаксиса во многом подготовили пушкинскую реформу языка: простота синтаксических конструкций, сближение синтаксиса книжного и синтаксиса живой разговорной речи.
на следующий день мама собирается в город,а двух друзей оставляет одних дома. мама спрашивает у детей,смогут ли они приготовить сами обед?и они ответили что они не маленькие и что смогут все сами.Миша ответил что он сможет приготовить кашу,так как он видел как готовит кашу его мама. на утро мама объясняет детям как варить кашу и суп, но мальчик не слушал,так как думал что Мишка знает,как готовить кашу.утром они собрали бутербродов,взяли удочки и пошли на реку,рыбу ловить.покупались,покушали и стали рыбу ловить.но улов был плохой.вечером вернулись домой и решили готовить кашу.сидят они готовят кашу,и тут видят как она начинает вылазить из-под крышки.они подумали что кастрюля дырявая,проверили ее,но нет,она целая.они выложили лишнюю кашу,подлили воды и стали дальше варить.но каша опять стала лезть наружу.опять отложили кашу,налили воды но она снова лезет наружу.тогда они решили что они много крупы наложили.переругались они в общем.решили еще воды налить,а вода кончилась.пошли они к колодцу,и уронили ведро в колодец.тут им захотелось пить,а воды-то нет.в общем,потом они уронили туда и чайник на леске. потом привязали леску к кружке,вытащили по стакану воды и попили.принесли кастрюлю с кашей к колодцу и чуть не уронили ее туда.набрали воды,вернулись домой.попробовали каши,а она не вкусная:горькая и гарью пахнет.решили они рыбу поджарить.почистили рыбу,положили на сковородку без масла.рыба прилипла.добавили масла а оно вспыхнуло и рыба сгорела вся.решили есть крупу,не варенную.невкусно.попробовали лук-горько.наутро пошли к соседке.попросили ее она дала им молока и пирожков.взяли у соседки веревку.достали кастрюлю и чайник.а потом соседке все сорняки выпололи.