красавица модная, - эпитет
Вкруг нее увиваются львы: - перифраз
Поступь гордая, голос уверенный, - эпитеты
И ударится в пятки душа! - метафора
На ногах словно гири железные,
Как свинцом налита голова, - сравнение
Улыбнусь — непроворная, жесткая,
Не в улыбку улыбка моя,
Пошутить захочу — шутка плоская:
Покраснею мучительно я! - антитеза
И сижу неподвижен, как статуя, - сравнение
«Для чего-де меня, горемычного,
Дураком ты на свет создала?
Ни умишка, ни виду приличного,
Ни довольства собой не дала?..» - риторический вопрос
Ах! судьба ль меня, полно, обидела?
Отчего ж, как домой ворочусь
(Удивилась бы, если б увидела),
И умен и пригож становлюсь? - риторический вопрос
Малодушье пустое и детское, - эпитеты
Пусть поймет, что свободно и молодо
В этом сердце волнуется кровь,
Что под маской наружного холода
Бесконечная скрыта любовь… - метафоры
В сердце искру надежды беречь!
Не стряхнуть рокового
Мне с моих невыносливых плеч! - метафоры
бедность грозная, - эпитет
Бесталанная долюшка слёзная
Извела, доконала вконец! - метафора
сожаленье постыдное,
Что как червь копошится в груди, - сравнение
В основе сюжетов традиционной волшебной сказки обычно лежал обряд инициации, как "переход на более зрелую возрастную ступень", то есть к более высокому и совершенному жизни . При сохранении основных этапов этой классической схемы (переход из реального мира в мир чудесный, прохождение определенного пути, испытаний, сражение и победа над антагонистом, возвращение), в современных произведениях для детей имеет место нарушение хода инициационного обряда – на последнем этапе не происходит обязательного взросления героя, перехода его в новый статус. В традиционной сказке герой, проходя обряд инициации, действительно становится взрослым (воцаряется на престоле, женится/выходит замуж, заводит собственных детей и т.д.), а в современной – продолжает оставаться в детстве. Это говорит о том, что дети сознательно не хотят покидать мир детства, взрослеть. Стремление "приобщиться к жизни и деятельности взрослых", "стремление к взрослости", являющееся "важной особенностью социальной ситуации развития подростка" , еще до недавнего времени считалось психологами чем-то неотъемлемым, чем-то как бы само собой разумеющимся. Однако в системе современных детских сказок взрослеть – значит не приобретать, а терять то волшебное, интересное, чудесное, что присутствует в мире детей, и чего совершенно нет в мире взрослых. Детство трактуется как самый прекрасный этап в жизни, на котором человек стремится задержаться как можно дольше или остаться навсегда.
Семья ( папа,мама и сын) путешествуют по железной дороге на дрезине. Остановка. Нужно починить рельсы. В мире эти трое остались одни,потому что папа и мама помечтали , чтобы все люди исчезли. Теперь они очень жалеют об этом.
Увидев,что их сын что-то написал на листе бумаги, положил письмо в бутылку и бросил в море, они теряются в догадках,что же написал их сын , не захочет ли он остаться совсем один на свете? Какова же мечта их сына? Ведь мечты иногда сбываются буквально.