М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vikammirkushaoz9agx
vikammirkushaoz9agx
21.02.2020 20:26 •  Литература

Какие проблемы волновали общество 19 века?

👇
Ответ:
ainurka88akgmailcom
ainurka88akgmailcom
21.02.2020
Начала XIX века - зарождение декабристов при Александре I. Революционные движение, ратовавшие за отмену крепостного права и упразнение монархии. Сами декабристы в большинстве дворяне, элита => Могу предположить, что и в литературе об этом.
4,7(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Unknоwn
Unknоwn
21.02.2020

ответ:"В окопах Сталинграда" - повесть о переломном моменте в истории Второй Мировой войны, "окопная правда" великой битвы . Повесть “В окопах Сталинграда” — это фронтовой дневник автора, в котором от начала до конца он описывает тяжелые бои, трудности, с которыми сталкивались солдаты во время войны.

Есть еще одна особенность у этого произведения: если внимательно вчитаться, то можно заметить, что оно открыто противостояло законам того времени, когда государством управлял Сталин. В повести нет генералов, нет политработников, нет “руководящей роли партии”, а есть только солдаты и их командиры, есть сталинградский окоп, мужество, героизм и патриотизм русского народа.  Командир и его солдаты — это главные герои, все без исключения. Все они разные, но объединены одной целью — защитить Родину!

   Солдаты, героически оборонявшие Сталинград, не вымышленные люди, а фронтовые товарищи самого автора. Поэтому все произведение пронизано любовью к ним

Объяснение:

4,6(95 оценок)
Ответ:
айлина2хх
айлина2хх
21.02.2020

Объяснение:

Жанр – пісня з елегійними мотивами

Тема: звертання до вчительки зі словами вдячності за ту сумлінну і відповідальну працю, якій вона присвятила все своє життя – виховання молоді.

Ідея: возвеличення невичерпної доброти, уваги героїні, її мужності, сили волі в подоланні життєвих перешкод

Основна думка: учитель – людина, завдяки якій майбутнє покоління могло сприймати світ, реалізувати себе як особистість.

Художні засоби:

метафора: сонечко встає, і роботи час проганяє втому, двох синів узяли фронти, впала чорна злива, щебече юнь

Порівняння – посивіла ти, як в тяжкий мороз непожата нива; Риторичний оклик – Раднице моя на Вкраїні милій!

Звертання – Вчителько моя, море світова

Риторичне запитання – “Де тебе питать, Де тебе зустріти?”

зменшено-пестливі слова – зошитки, сонечко;

повтори – і  дзвенить дзвінок, летять-летять;

слова в переносному значенні – і роботи час проганяє втому; узяли фронти, впала чорна злива та ін.

4,4(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ