одном. . . a. большом городе; b. маленьком селе; c. старом доме с привидениями. Жил один. . . a. маленький мальчик; b. хоббит; c. реднестатистический-ничем-не-примечательный паренек. Из родных и близких у него. . . a. никого не было, все умерли; b. были дядя с тетей, которые его терпеть не могли; c. был воспитавший его друг умершего отца (никому не известный, даже отцу) . И вот однажды к нему подходит. . . a. старый седой волшебник; b. измученный и израненный путник; c. странно выглядящий человек. И говорит: a. — Ты — избранный! b. — Ты — избранный! ! c. — Ты — избранный! ! ! Герой. . . a. очень удивляется; b. ничуть не удивляется; c. ничему не верит. Тогда пришелец говорит: a. — Я здесь, чтобы научить тебя всему, что знаю сам. b. — Беги, прячься скорее, ОНИ идут за тобой. c. — УМРИ! ! ! Герой со свистом покидает родные места. Он бежит. . . a. к своим знакомым; b. к знакомым странного визитера или самому визитеру; c. куда глаза глядят. Странный визитер тем временем. . . a. бежит рядом; b. бежит поодаль; c. лежит мертвый. В пути герой встречает. . . a. старого друга; b. нового друга; c. свою первую (и последнюю) любовь. Они вместе вскоре атакованы. . . a. посланцами злых сил; b. посланцами добрых сил; c. друг другом. Избавившись от неприятелей, герой с компанией добирается до места, где. . . a. им
1. Можно 2. Люся Катунина представляется мне спокойной девочкой, а Боря Антохин- Хулиган, но умный 3. В своем эгоизме, в нежелании понять,да что там ,вообще замечать других людей, ни Оля, ни слепо любящие ее родители совершенно далеки от истинного смысла происходящего.Родители,конечно же,вели себя не правильно.Родители пожертвовали собой ради девочки и погубили ее и себя, потому что культивировали ее уникальность, “сотворили себе кумир”. Евдокия жертвует по-другому. Ее принцип как раз “возлюби ближнего своего”. Она умеет любить глубоко, растворяется в судьбах учеников, но эта любовь созидательная. 4. Брошка 5. Недосказано слишком многое, ничего не понятно. А учителя вообще реально чаще всего делают именно то, что не нужно. Они думают, что, отнимая дневники и проставляя двойки, повышают успеваемость. Они думают, что успеваемость повышается прямо пропорционально силе их голоса. Они еще много чего думают. Но только не то, как сделать так, чтобы было просто интересно. 6. Отец считает, что воспитал дочь эгоистичной и холодной, не с заботой подумать даже о собственной матери. На самом деле всё значительно сложнее. Крайнее самолюбование, ироничное, насмешливое отношение к окружающим-обратная сторона талантов, которыми была наделена эта девочка. Характер об колено не переломишь, как и не вырастишь из яркой бессердечной Оли добрую, верную и серую Люсю.
