М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Beario
Beario
08.12.2022 09:19 •  Литература

Особенности композиции сказки,изобразительно-выразительные средства найти в сказки "царевна-лягушка" 5 класс. и ! зарание большое тому кто !

👇
Ответ:
nik859
nik859
08.12.2022
Звери рыскучие

белые лебеди

птицы летучие 

девица красная

добрый молодец

красное крыльцо

у самого синего моря

буйну голову повесил

столы дубовые скатерти узорчатые

найти,разыскать

Не забудь нажать на
4,4(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
TheWalkingDeadTWD
TheWalkingDeadTWD
08.12.2022

• ответ:

Живое воображение Никиты одухотворяет всё, что его окружает. Все предметы в доме и во дворе представляются мальчику “тайными людьми“. Эти “тайные люди“ умеют говорить, слушать и живут своей потаённой, непостижимой жизнью. Этот приём называется олицетворением. Мир, созданный воображением Никиты, фантастичнен. В мальчике есть активное исследовательское начало, у Никиты богатая внутренняя жизнь. Однако “открытый“ им мир трагичен: он враждебен по отношению к мальчику. Всё, что окружает Никиту, несёт в себе скрытую угрозу. Никита очень одинок и не чувствует себя защищённым. Именно одиночество мальчика в большом мире наполняет мир вокруг него трагизмом. Ребёнок всё время ищет заступничества у взрослого и близкого человека: сначала у солнца, которое представляется ему дедушкой, а потом у “далёкой“ матери. Однако, солнце скрывается за облаком, а мать, работающая в поле, не слышит сына. Страх и одиночество побуждают Никиту бежать от таинственного и опасного мира, в котором он оказался, к матери, в поисках защиты, когда домой возвращается его отец. Сначала окружающие Никиту фантастические существа перестают вести себя враждебно по отношению к мальчику: «Во дворе все молчали: видно, всем стало боязно отца-солдата, и под землёй было тихо, никто не карабкался оттуда наружу, на свет.» . Потом мир вокруг ребёнка становится обыкновенным: «Никита так же, как и вчера, смотрел в лицо каждому существу во дворе, но ныне он ни в одном не увидел тайного человека; ни в ком не было ни глаз, ни носа, ни рта, ни злой жизни.» . Затем, мальчик снова одухотворяет предметы, окружающие его, но теперь этот мир фантастических существ добр по отношению к Никите: «Когда он выпрямил первый гвоздь, он увидел в нём маленького доброго человечка, улыбавшегося ему из–под своей железной шапки.» .

Фу-ух, как же я это долго писала! Надеюсь, я Вам! :,)

4,7(68 оценок)
Ответ:
Фиджиии
Фиджиии
08.12.2022
Эпитет - это то, что дополнительно-художественную окраску словосочетанию. 
Сравнения - когда какие-либо предметы сравнивают между собой.
метафора- крылатое выражение
"Майская ночь" - таинственная сила, воздушною дорогой, май свеж и чист, лист полупрозрачный... - это все эпитеты.
олицетворения здесь - это царит сила, мягко тает отрезок, толпа туч пролетает. метафоры однозначно нет. сравнения - автор сопоставил счастливый трепет березы и невесту в свадебном уборе:
Березы ждут, их лист полупрозрачный
Застенчиво манит и тешит взор.
Они дрожат. Так деве новобрачной
И радостен и чужд ее убор. - здесь, я думаю, скрытое сравнение.
4,4(85 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ