Мальчик которому 10 лет по имени Майкл и его семья, не так давно переехали в новый дом на Фальконер Роуд. Дом был ветхий и старый. Майкла и родителей беспокоит состояние их недоношенной сестры, которая может не выжить.
На участке находится старый гараж, когда Майкл отправляется в него, то обнаруживает там странное полуживое существо. Майкл ухаживает за ним. Существо требует аспирин и китайскую пищу, очень своенравное. Существо говорит Майклу что чел. плечи это зародыш для ангел. крыльев.
Одноклассники Майкла странятся Майкла, так как он стал мало с ними видеться и перестает посещать школу. Майкл знакомится с девочкой Миной, которая живет напротив. Она тоже не ходит в школу и обучается на дому. Мина увлекается природой, рисованием и поэмами Уильяма Блейка, также у нее есть свои птицы, за которыми она ухаживает. Она приучает Майкла к нежному пению своих птиц. Майкл решает знакомству ее со странным существом.
Майкл интересуется у врачей из местной клиники, как лечить артрит. Знакомство Майкла с пожилой женщиной Грейс. Позже Майкл узнает, что Грейс умерла. Существо живущее в гараже сообщает Майклу и Мине свое имя - Скеллинг.
У сестры Майкла состояние ухудшается и ей требуется операция на сердце. Мать мальчика отправляется в госпиталь, что бы быть ближе к новорожденной сестре Майкла. Однажды Скеллинг приходит в госпиталь и девочке жизнь.
После всех этих событий, ответив на все их вопросы, Скеллинг покидает гараж, попрощавшись с Майклом и Миной.
отметьте, как лучший)))
ответ:Сушёная малина
Ну никак, никак не могу уверить внуков в том, что у меня было очень, очень счастливое детство.
- Милые мои, – говорю я, – не было у нас телевидения, электричества не было, уж какие там айпеды, айфоны, мобильники, кино привозили раз в неделю, сидели в сумерках при керосиновой лампе, и всё время были непрерывно заняты: дров напилить-наколоть, воды натаскать, хлев почистить, а дома уборка, готовка пищи. А с весны до осени огород, поле, сенокос, грибы, ягоды. О, наша милая, чистая река, наши леса и перелески. Всё же было: и купание, и рыбалка, и костры, и всякие-всякие игры. И всегда успевали делать уроки, хорошо учиться, каждый вечер были какие-то кружки, изучали трактора, машины, учились разбирать и собирать винтовки и автоматы, стреляли, бегали по полосе препятствий. Всегда были соревнования в спорте, самодеятельности. В ней особенно. Репетировали и ставили пьесы, как правило, классику. Пусть отрывки, но Пушкина, Чехова, Гоголя. Обязательно все пели в хоре, разучивали танцы народов СССР и мира. Незабвенный молдавский танец жок, украинский гопак, белорусская бульба. Стенгазеты выпускали, и классные, и общешкольную. Ездили с концертами по деревням.
сделай лучший
Несказанно прекрасен мир народной песни. В каждом доме пели песни на праздники, но также пели песни и на похороны. Песни делились на группы: 1) календарные песни использовались в определённое время года, по праздникам; 2) лирические песни были медленные, протяжные, песни – раздумья, песни сетования; 3) любовные песни пели влюблённые люди, это было их душевное состояние, их порыв эмоций; 4) семейные песни – эти песни пелись на семейные праздниках, мероприятиях; 5) шуточные песни обычно пели на весёлых и энергичных праздниках, так как жизнь народа была тесно связана с шуткой; 6) обрядовые песни, а также свадебные обрядовые песни, пели на свадьбах, они украшали свадьбу и делали её памятным событием в жизни человека; 7) причитания – плачи звучали на похоронах, а также при отъезде в дальнюю дорогу; 8) частушки – это весёлые, лирические попевни, они появились во второй половине четырнадцатого века; 9) исторические песни отражали исторические события, происходившие в то время, в этих песнях показывали и восхищались силой русских народных героев.
Мне кажется, что русские народные песни в жизни людей, были их отдушиной. С песнями люди могли передавать своё настроение, свои чувства и эмоции, которые наполняли их сердца.