библиотека
материалов ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ
http://infourok.ru/
План-конспект урока
Тема урока. Художественная проблематика и идея стихотворения
А. С. Пушкина «Пророк»
Цели урока:
Выявить пушкинское представление о роли и предназначении поэта и поэзии.
Развивать навыки анализа лирического стихотворения.
Воспитывать любовь к русской классической литературе.
Оборудование урока: тексты гл. 6 из «Книги пророка Исайи» (Библия. Ветхий Завет) и стихотворения А. С. Пушкина «Пророк», этимологические словари, словари архаизмов и историзмов.
Формируемые компетенции: лингвистическая, культурологическая, коммуникативная.
Формы работы учащихся: учебное исследование, работа с этимологическим словарём и словарём архаизмов и историзмов, эвристическая беседа, самостоятельная работа, выразительное чтение.
Салтыков-Щедрин пишет "сказки" "для детей изрядного возраста", то есть для взрослого читателя, которому надо открыть глаза на жизнь. Сказка по простоте своей формы доступна любому, даже неискушенному читателю, и поэтому особенно опасна для "верхов". Недаром цензор Лебедев доносил: "Намерение г. С. издать некоторые свои сказки отдельными брошюрами более чем странно. То, что г. С. называет • сказками, вовсе не соответствует своему названию; его сказки — это та же сатира, и сатира едкая, тенденциозная, более или менее направленная против общественного и политического нашего устройства".
