М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
andreymarshev0p0b1aa
andreymarshev0p0b1aa
10.12.2022 05:10 •  Литература

Как пушкин относиться к героиням сказки о мертвой царевне и семи богатырях

👇
Ответ:
karinaletgo07
karinaletgo07
10.12.2022
Положитель, а так лучше прочитать произв.
4,7(60 оценок)
Ответ:
Vernаrd
Vernаrd
10.12.2022
С презрением и неуважением. Возможно 
4,4(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Нюся5012
Нюся5012
10.12.2022
Какая интересная сказка « Теплый хлеб », написанная замечательным писателем К. Г. Паустовским! Ее главный герой Филька — совершенно живой мальчишка, каких полным-полно у нас во дворе и в классе. Сначала поведение Фильки вызывает лишь негодование и возмущение: он грубый, злой, да еще и обидчивый. За свои грубые слова и жестокий поступок и Филька поплатился жестоко, и накликал злую стужу на деревню. 

Испугался мальчик, увидев, что натворил, да поздно. Не плакать нужно, дрожать под бабкиным тулупом, а решать, как беду исправить. И Филька решает. Он меняется прямо на глазах, становится покладистым и даже дружелюбным. Конечно, ему ведь предстоит важное и непростое дело: уговорить ребят с рассвета выйти с ломами и пешнями на лютый мороз, чтобы пробить лед у мельничного колеса. Мы с сочувствием наблюдаем, как присмиревший от важности минуты Филька идет мириться к раненому коню. А когда конь мотает головой, не желая брать хлеб у обидчика, хочется сказать ему: «Посмотри, Филька ведь стал совсем другим!» Но конь тоже видит это и берет хлеб, и просто здорово, что они наконец помирились!
4,4(62 оценок)
Ответ:
greenxp
greenxp
10.12.2022
Задание предполагает сочинение на примере рассказа Л. Андреева “Кусака”. Сначала нужно составить план сочинения. Мы покажем его на своем примере:1. Анализ “Кусаки” Л.Андреева2. Поставленный автором вопрос3. Вывод, отвечающий на поставленный вопрос. Затем, собственно пишем сочинение, следуя плану. Мы покажем его на своем примере:  “Написав “Кусаку” Л. Андреев подчеркивал, что “все живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними страданиями". Автор на примере собаки показывает, что издевательства, притеснения и оскорбления отравляют и очерствляют души, сея злобу на земле, ведь первое, что делает озлобленная кусака - откусывает клочок платья у Лели. Затем же, Л. Андреев показывает, что почувствовав человеческое сострадание, душа может раскрыться навстречу ласкам, веселью и любви. Собачка по кличке “Кусака” преобразовывается не только внутренне, но и внешне - ее шерсть становится красивее, она сама полнее и здоровее. Она преодолевает свое внутреннее недоверие к человеку, пусть и несколько неловко.    Сострадательность другому лечит и свои раны и хранит сердце от черствости. Однако, в конце рассказа Леля в силу обстоятельств не смогла забрать с собой Кусаку, оставив ее на произвол судьбы. Это и есть поставленный Андреевым вопрос: “Нужно ли сострадание без дальнейшей заботы?” Нам думается, что даже малейшее сострадание нужно все же человечеству, чтобы душа не огрубела и не обозлилась вконец. Ведь даже непродолжительное сострадание подарило Кусаке счастье, научило ее доверять людями и открыло лучшие проявления ее души.”
4,7(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ