М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gordeeva2003
gordeeva2003
14.09.2020 08:15 •  Литература

Мудра дівчина казка складiть i розіграйте діалог письмо

👇
Ответ:
janamelnik10
janamelnik10
14.09.2020
И позвал на свадьбу и говорит она ему я пришла
4,8(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
16oce1
16oce1
14.09.2020
Седьмой Османский султан Мехмед II или Мехмед Великий, или Мехмед эль-Фатих (Завоеватель) был четвёртым сыном султана Мурада II и греческой наложницы. Родился в 1432 году, умер в 1481. Султаном стал в 1451 г. За время своего правления постоянно воевал, расширяя границы Османской империи. То Сербию захватит, то Македонию, то Герцеговину, то Валахию, то Албанию, то Крымское Ханство. А в 1453 году завоевал Константинополь и назвал его Истанбул (Стамбул) , положив начало краху Византии. При Мехмеде Завоевателе границы Османской империи простирались от Дуная до Евфрата. Славился Мехмед II чрезмерной жестокостью и кровожадностью, слыл разрушителем и тираном, но в то же время строил города, а в них мечети, школы, приюты. При Мехмеде II был разработан и установлен новый свод законов, он покровительствовал наукам и искусству, при нём возникло целое сословие из обращённых в мусульманство представителей других религий, которым султан платил жалованье и опирался в борьбе против старой тюркской аристократии. Умер Мехмед II от отравления. Многие историки слоняются к тому, что он был отравлен собственным сыном Баязидом, который был его преемником и стал восьмым султаном.
Мехмед II был небольшого роста и имел длинный крючковатый нос, что придавало ему сходство с попугаем.
4,4(77 оценок)
Ответ:
Я напишу примерно,можно обработать. Мне за него 5 поставили.  Была школа,в неё пришли дети. Учитель им сказал. мол кто сделать задачу верно-получит хорошую отметку.Все начали писать и суетится.Когда все закончили писать , один мальчик сказал , мол -Я всё правильно сделал.Ставьте мне 5-. Учитель начал у всех проверять и сказал что есть ошибки,мальчик не стал их исправлять,сказав что у него плохо проверили. А другой мальчик,Ваня, всё исправил, его похвалил учитель и поставил пять в дневник. Можно закончить пословицей. Я конечно не так писала, а в худож. форме, мне 5 поставили)))
4,5(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ