У Лидии Михайловны к этому парню было состраданье, она хоть немного хотела окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Она стала для него не только учительницей французского, но и другом, даже мамой, и игру в «замеряшки» придумала специально, чтобы дать возможность мальчику иметь свои деньги.
Директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, так и не разобрался по существу, что сподвигло учительницу на это.
Но женщина, уехав к себе на Кубань, не забыла мальчика и прислала ему на школу посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках.
Вот истинный пример того, как самоотверженно и бескорыстно Лидия Михайловна делала добро людям. Я думаю, что мальчик это правильно понял и оценил, когда стал взрослым.
А писатель надеется, что преподанные ему в своё время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого читателя.
8. 1) Б. Онегин
Он застрелиться, слава богу,
Попробовать не захотел,
Но к жизни вовсе охладел.
2) А. Ольга
Как поцелуй любви мила,
Глаза как небо голубые;
Улыбка, локоны льняные,
Движенья, голос, легкий стан…
3) Г. Ленский
Он верил, что друзья готовы,
За честь его принять оковы
И что не дрогнет их рука
Разбить сосуд клеветника.
4) Д. Ларина
Рвалась и плакала сначала,
С супругом чуть на развелась;
Потом хозяйством занялась,
Привыкла и довольна стала.
5) Б. Онегин
…Ужели подражанье,
Ничтожный призрак, иль еще
Москвич в Гарольдовом плаще,
Чужих причуд истолкованье,
Слов модных полный лексикон?
Уж не пародия ли он?
6) В. Татьяна
Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная боязлива.
9. Какие повести составляют роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?
«Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист»
10. Н.В.Гоголь писал: «Один за другим следуют у меня герои, один пошлее другого». Восстановите последовательность в изображении деградации помещиков в поэме «Мертвые души».
Г) Манилов А) Коробочка Б) Собакевич В) Ноздрев Д) Плюшкин.
11. 1) мешочки, коробочки - Б) Коробочка
2) сахар - А) Манилов
3) куча, прореха - Г) Плюшкин
4) здоровье - В) Ноздрев
12. 1) «Тихий Дон», «Поднятая целина», «Донские рассказы» - В) М.А.Шолохов
2) «Смерть чиновника», «Вишневый сад», «Злоумышленник», «Хирургия» - А) А.П.Чехов
3) «Один день Ивана Денисовича», «Раковый корпус», «Архипелаг ГУЛАГ» - Г) А.И. Солженицын
4) «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита», «Записки юного врача» - Б) М.А.Булгаков
13. Укажите произведение, написанное А. И. Солженицыным.
А) «Раковый корпус»
14. Какова основная тема рассказа А.П.Чехова «Тоска»?
В рассказе «Тоска» Чехов затрагивает тему одиночества. Главным героем является извозчик Иона, чей сын погиб за несколько дней до описываемых событий. Иона весь вечер встречает разных людей и мучается от желания выговориться кому-нибудь из них о своем несчастье. Но все они оказываются немы, равнодушны и пренебрежительны к чужой беде. Единственным существом, которое его безмолвно слушает и которому Иона изливает душу, оказывается его лошадь.
15. Почему главную героиню рассказа А.И.Солженицына «Матренин двор» можно назвать праведницей?
Главной героиней рассказа является пожилая женщина по имени Матрена. Солженицын в ее лице изобразил идеальный образ праведной русской женщины. Всю жизнь она протрудилась во благо других людей, всем никого не оставляла в беде, даже когда сама нуждалась в Матрена набожная, великодушная, скромная, отзывчивая и безгранично добрая женщина. У нее тяжелая судьба: много страданий и бед произошли с ней (тяготы советской жизни и работы на колхозе, гибель мужа на фронте, ранняя смерть всех шестерых детей). Но она не сердится на судьбу, переносит все с неизменными стойкостью и смирением. Матрена – праведница, потому что является носительницей глубоко нравственных ценностей, на которые скупы многие человеческие души. Матрена - символ добродетели.
У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.
Принца звали Чарльз. Он был настоящим принцем.
Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.
Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее. Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:
- Увези меня отсюда поскорей!
Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.
Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.
Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться. Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: « Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.
Принц отправился искать принцессу в лес. Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.
Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.
Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день.