Главная мысль (на мой взгляд) - жизнь является великим благом, это уже счастье, несмотря на трудности: "Будь сиянье, будь ненастье; / Будь, что надобно судьбе; / Все для Жизни будет счастье, / Добрый спутник, при тебе." Неприятности временны, в них нет ничего страшного.
Автор в этом стихотворении, по сути, рассуждает о жизни, поэтому оно так называется.
Стихотворение можно композиционно разделить на две части (главы). В первой части (от начала стихотворения и до пятого куплета включительно) преобладают пессимистичные настроения, об этом нам говорят: эпитеты (жизнь "унылая", "ревет уныло", "одинокая ладья", "прискорбно-равнодушна"); существительные с мрачным оттенком (сумрак, мгла, тьма). Противопоставляется первый куплет второму, третьему, четвертому куплетам: мы узнаем, как было хорошо ДО и как все изменилось в худшую сторону теперь (создается контраст). Лирический герой чувствует одиночество от того, что "разлетелися друзья" (тема одиночества).
Во второй части стихотворения, напротив, преобладают позитивные настроения, так как начинаются хорошие перемены в жизни лирического героя. Она начинается с риторических вопросов: "Что же вдруг затрепетало над поверхностью зыбей? Что же прелестью бывалой вдруг повеяло над ней?". Соответственно, появляются такие существительные, как ангел, яркая звезда, радость. Кроме того, высокая лексика стихотворения подчеркивает его торжественность, важность: глава, внемля, вежды и др.
А.К.Дойл. «Затерянный мир». А.Беляев. «Голова профессора Доуэля». Р.Бредбери. «И грянул гром», «Всё лето в один день». А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне», «Руслан и Людмила». Э.По. «Убийство на улице Морг». А.К.Дойл. «Горбун». В.Г.Короленко. «В дурном обществе». И.С.Тургенев «Муму» А.Платонов «Неизвестный цветок»
4-я четверть
М.М.Пришвин. «Кладовая солнца». Л.А.Кассиль. «Кондуит и Швамбрания». Г.Белых, Л.Пантелеев. «Республика ШКИД». В.Распутин. «Мама куда-то ушла». А.П.Чехов. «Каштанка». А.И.Куприн. «Ю-ю». К.Чапек. «С точки зрения кошки». Джеральд Даррелл. «Гончие Бафута». Э.Сетон-Томпсон. «Чинк».
Для дополнительного чтения
Валентина Соловьёва. «У привидения день рождения». В.Осеева. «Динка», «Динка прощается с детством». КлайвСтэплз Льюис. «Хроники Нарнии». А.И.Куприн. «Голубая звезда». Оскар Уайльд. Сказки.
1-я четверть
Н.С.Гумилёв. Стихотворение «Капитаны». А.Дюма. «Три мушкетёра». Н.Долинина. Эссе «Честь и достоинство». Ж.Верн. «Дети капитана Гранта». Э.По. «Золотой жук». К.Г.Паустовский. Эссе «Эдгар По». Р.Л.Стивенсон. «Остров сокровищ». А.Н.Рыбаков. Трилогия «Кортик», «Бронзовая птица», «Выстрел». Джек Лондон. «Любовь к жизни». Б.С.Житков. «Механик Салерно».
А.К.Дойл. «Затерянный мир». А.Беляев. «Голова профессора Доуэля». Р.Бредбери. «И грянул гром», «Всё лето в один день». А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне», «Руслан и Людмила». Э.По. «Убийство на улице Морг». А.К.Дойл. «Горбун». В.Г.Короленко. «В дурном обществе». И.С.Тургенев «Муму» А.Платонов «Неизвестный цветок»
4-я четверть
М.М.Пришвин. «Кладовая солнца». Л.А.Кассиль. «Кондуит и Швамбрания». Г.Белых, Л.Пантелеев. «Республика ШКИД». В.Распутин. «Мама куда-то ушла». А.П.Чехов. «Каштанка». А.И.Куприн. «Ю-ю». К.Чапек. «С точки зрения кошки». Джеральд Даррелл. «Гончие Бафута». Э.Сетон-Томпсон. «Чинк».
Для дополнительного чтения
Валентина Соловьёва. «У привидения день рождения». В.Осеева. «Динка», «Динка прощается с детством». КлайвСтэплз Льюис. «Хроники Нарнии». А.И.Куприн. «Голубая звезда». Оскар Уайльд. Сказки.
1-я четверть
Н.С.Гумилёв. Стихотворение «Капитаны». А.Дюма. «Три мушкетёра». Н.Долинина. Эссе «Честь и достоинство». Ж.Верн. «Дети капитана Гранта». Э.По. «Золотой жук». К.Г.Паустовский. Эссе «Эдгар По». Р.Л.Стивенсон. «Остров сокровищ». А.Н.Рыбаков. Трилогия «Кортик», «Бронзовая птица», «Выстрел». Джек Лондон. «Любовь к жизни». Б.С.Житков. «Механик Салерно».
А.К.Дойл. «Затерянный мир». А.Беляев. «Голова профессора Доуэля». Р.Бредбери. «И грянул гром», «Всё лето в один день». А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне», «Руслан и Людмила». Э.По. «Убийство на улице Морг». А.К.Дойл. «Горбун». В.Г.Короленко. «В дурном обществе». И.С.Тургенев «Муму» А.Платонов «Неизвестный цветок»
4-я четверть
М.М.Пришвин. «Кладовая солнца». Л.А.Кассиль. «Кондуит и Швамбрания». Г.Белых, Л.Пантелеев. «Республика ШКИД». В.Распутин. «Мама куда-то ушла». А.П.Чехов. «Каштанка». А.И.Куприн. «Ю-ю». К.Чапек. «С точки зрения кошки». Джеральд Даррелл. «Гончие Бафута». Э.Сетон-Томпсон. «Чинк».
Для дополнительного чтения
Валентина Соловьёва. «У привидения день рождения». В.Осеева. «Динка», «Динка прощается с детством». КлайвСтэплз Льюис. «Хроники Нарнии». А.И.Куприн. «Голубая звезда». Оскар Уайльд. Сказки.
.В начале рассказа, когда герои летят вдвоем к Акульей бухте, каждый из них живет своей жизнью, у них нет никаких общих чувств, интересов, они полностью равнодушны по отношению друг к другу. Бен в свои сорок три года "остался ни с чем, если не принимать во внимание равнодушную жену, которой он был не нужен, и десятилетнего сына… чужого им обоим". А Деви изображен "одиноким и неприкаянным", несчастным из-за того, что в свои десять лет он понимает: "мать им не интересуется, а отец - чужой человек, резкий и молчаливый". Близкие, казалось бы, люди не знают ничего друг о друге и не стараются сблизиться.
Но в опасных условиях раскрываются характеры героев: они смогли забыть о второстепенном, ощущая огромную ответственность за жизнь и судьбу близкого человека.
И вот уже внизу взлетная полоса. Остался "последний дюйм" между жизнью и смертью. Отважный мальчик сажает самолет, и очнувшийся Бен понимает, что обязательно выживет.
Автор в этом стихотворении, по сути, рассуждает о жизни, поэтому оно так называется.
Стихотворение можно композиционно разделить на две части (главы). В первой части (от начала стихотворения и до пятого куплета включительно) преобладают пессимистичные настроения, об этом нам говорят: эпитеты (жизнь "унылая", "ревет уныло", "одинокая ладья", "прискорбно-равнодушна"); существительные с мрачным оттенком (сумрак, мгла, тьма). Противопоставляется первый куплет второму, третьему, четвертому куплетам: мы узнаем, как было хорошо ДО и как все изменилось в худшую сторону теперь (создается контраст). Лирический герой чувствует одиночество от того, что "разлетелися друзья" (тема одиночества).
Во второй части стихотворения, напротив, преобладают позитивные настроения, так как начинаются хорошие перемены в жизни лирического героя. Она начинается с риторических вопросов: "Что же вдруг затрепетало над поверхностью зыбей? Что же прелестью бывалой вдруг повеяло над ней?". Соответственно, появляются такие существительные, как ангел, яркая звезда, радость. Кроме того, высокая лексика стихотворения подчеркивает его торжественность, важность: глава, внемля, вежды и др.