Антон Павлович Чехов по праву считается мастером короткого рассказа, новеллы-миниатюры. "Краткость - сестра таланта" — ведь так оно и есть: все рассказы А. П. Чехова очень короткие, но в них заложен глубокий философский смысл. Что такое жизнь? Зачем она дается человеку? А любовь? Настоящее ли это чувство или просто фарс?
В маленьких рассказах Чехов научился передавать всю жизнь человека, течение самого потока жизни. Крошечный рассказик поднялся до высоты эпического повествования. Чехов стал творцом нового вида литературы - маленького рассказа, вбирающего в себя повесть, роман, В его письмах, высказываниях, записях появились по-суворовски лаконичные и выразительные изречения, формулы стиля: «Не зализывай, не шлифуй, а будь неуклюж и дерзок. Краткость - сестра таланта», «Искусство писать - это искусство сокращать», «Берегись изысканного языка. Язык должен быть прост и изящен» «Писать талантливо, то есть коротко», «Умею коротко говорить о длинных вещах». Последняя формула точно определяет сущность достигнутого Чеховым необыкновенного мастерства. Он добился небывалой в литературе емкости, вместительности формы, он научился несколькими штрихами, особенно посредством сгущения типичности, своеобразия языка персонажей, давать исчерпывающие характеристики людей.
Главный герой рассказа оказался в очень трудной жизненной ситуации. Оставшись один в чужом поселке, он вынужден был голодать, потому что его продукты тайком съедал сын хозяйки. Герой искал выход из создавшейся ситуации. На короткое время ему игра на деньги. Но как только он стал играть лучше остальных и постоянно выигрывал, его избили и больше не принимали в игру. А мальчику нужен был только рубль, чтобы покупать молоко. Лидия Михайловна не сразу узнала о проблемах своего ученика. А как только узнала, так решила ему во что бы то ни стало. Она назначила ему дополнительные занятия, стала приглашать его к себе на квартиру. Как только мальчик приходил, Лидия Михайловна собирала на стол ужинать. Но герой никогда не садился за стол, потому что не принято было в их деревне есть у чужих и потому что стеснялся: Лидия Михайловна казалась герою какой-то необыкновенной. Лишь позже он понял, что учительница делала это, чтобы накормить его. Когда ее попытка не удалась, она придумала другую хитрость. Лидия Михайловна прислала герою посылку с макаронами от имени его матери. Но и тут у нее ничего не получилось, потому что в деревне героя никогда не продавали макарон. Но неудачи не сломили Лидию Михайловну. Она хотела герою, сделать его жизнь легче. Она поняла, что мальчик не возьмет то, что не заработал сам, то, что ему не принадлежит. И тогда Лидия Михайловна нашла Она стала играть с мальчиком на деньги в чику, причем сама обучила его этой игре. Для тех лет это было очень серьезное преступление. Но Лидия Михайловна сознательно идет на нарушение закона, потому что это был единственный своему ученику, накормить его. Вынужденная уехать в родной город, Лидия Михайловна и там не забыла о том, что мальчик голодает. Она прислала ему макароны и три яблока, которых мальчик никогда не ел. Они видел-то яблоки только на картинках. Вот эти уроки доброты, стремление прийти на другому человеку, несмотря ни на что, герой запомнил на всю жизнь.
1 вариант
1. Как проходила жизнь Кирилы Петровича Троекурова?
2. Что послужило причиной ссоры Троекурова и Дубровского?
3. Кому принадлежала деревня Кистеневка?
4. Как повел себя Андрей Гаврилович Дубровский на суде?
5. Какое решение принимает Владимир Дубровский, узнав о болезни отца?
2 вариант
1. На чем основывалась долгая дружба Троекурова и Дубровского?
2. Кому принадлежало Покровское?
3. Как Троекуров решил отомстить Дубровскому?
4. В какой момент умер Андрей Гаврилович Дубровский?
5. Как вел себя Троекуров после суда?
Вопросы к главам 5-7 романа А.С.Пушкина «Дубровский»
1 вариант
1. Как ведут себя чиновники, приехавшие объявить крестьянам о решении суда? Как они разговаривают?
2. Почему Владимир Дубровский не позволяет своим крестьянам бунтовать? Что он им обещает сделать?
3. Кто решил запереть чиновников в горящем доме?
4. Какие слухи о разбойниках появились по всем окрестностям?
5. Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником?
2 вариант
1. Как крестьяне в толпе реагируют на объявление чиновников, что их барин – Троекуров?
2. Как проводил время Владимир Дубровский в ночь пожара?
3. Какой милосердный поступок совершил кузнец Архип во время пожара?
4. Как Троекуров объяснял то, что разбойники не трогали его поместья?
5. Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе?
Вопросы к главам 8-12 романа А.С.Пушкина «Дубровский»
1 вариант
1. С какого момента Кирила Петрович Троекуров полюбил Дефоржа?
2. О чем рассказал за обедом у Троекурова его гость Антон Пафнутьич Спицын?
3. Какие приметы Дубровского были у исправника?
4. Как Дефорж относился к сыну Троекурова, Саше?
5. Как Дефорж-Дубровский поступил с Антоном Пафнутьичем?
2 вариант
1. Какой случай произвел большое впечатление на Марью Кириловну, после которого у нее стало меняться отношение к Дефоржу?
2. О чем рассказала за обедом у Троекурова его гостья Анна Савишна Глобова?
3. Почему гости не узнали в Дефорже Дубровского?
4. Как к Дефоржу относились в Покровском Троекуров, Саша, Маша?
5. Почему Дубровский отказался от своей мести Троекурову?
Вопросы к главам 13-18 романа А.С.Пушкина «Дубровский»
1 вариант
1. Как развлекал князь Верейский Троекурова и Машу, приехавших к нему в гости?
2. Как Марья Кириловна восприняла решение отца выдать ее замуж за князя Верейского?
3. Как Троекуров узнал о том, что Маша поддерживает с Дубровским связь?
4. Удалось ли Саше своей сестре?
5. Как чувствовала себя Марья Кириловна во время обряда венчания? Опишите ее мысли и состояние.
2 вариант
1. Опишите князя Верейского (внешность, возраст, состояние, манеры поведения).
2. О чем договорились Маша и Владимир Дубровский во время тайного свидания ночью?
3. Как Кирила Петрович отреагировал на мольбы Маши не выдавать ее замуж за князя Верейского?
4. Как вел себя рыжий мальчик, дворовый Дубровского, во время допроса Кирилы Петровича Троекурова?
5. Как вел себя князь Верейский во время нападения на карету Владимира Дубровского?
Вопросы к главе 19 романа А.С.Пушкина «Дубровский»
1 вариант
Чем заканчивается произведение А.С.Пушкин «Дубровский»?
Как вы думаете, почему Владимир Дубровский покинул своих крестьян?
2 вариант
С какой речью Владимир Дубровский обратился к своим крестьянам в конце произведения?
Как вы думаете, прислушались ли крестьяне к советам Дубровского после того, как он их покинул?