Объяснение:
1. Кто обслуживает железнодорожную станцию?
Обслуживают станцию дети,которые,правда,учились специально профессии железнодорожника.
2. Почему автор пишет: «Здесь всё, как на настоящем вокзале»?
Потому что эта железная дорога была для детей,но там было всё как по настоящему.Кассы,дежурный в форме кондукторы с флажками и,конечно же-паровоз и вагоны.Только всё значительно меньше и обслуживают дети которые правда учились специально профессии железнодорожника
3. Почему мальчик хочет сесть в первый вагон? Какие мысли у него возникают?
Мальчик хотел сесть в первый вагон потому что там сидел его одноклассник,но этот вагон был для отличников учебы
4. Во время поездки отец и сын молчат. Объясните, что стало причиной. Почему между отцом и сыном произошло недопонимание?
Потому что сын хотел на первый вагон к своему однокласснику,но его отец пошёл на второй так как первый был для отличников учебы,отец сказал ему ничего в другой раз прокатимся и в первом.Ты же постараешься,я думаю?
5. По какой причине Толеп не встретился с Саду?
Потому что ребятишки из первого вагона разбежались чуть раньше чем со второго
6. Почему Толеп с отцом «не имели права» сидеть в первом вагоне? Найдите подтверждение в тексте.
Мужчина кивнул головой в сторону первого вагона,и Толеп тоже посмотрел в ту сторону.Там ,на металле ,крупными красными буквами были написаны три слова.Лицо Толепа изменилось.Сначала он растерялся,потом-смутился и даже прикрыл глаза.Но и с прищуренными глазами эти слова виднелись отчетливо:ДЛЯ ОТЛИЧНИКОВ УЧЕБЫ
7. Какую цель должен поставить перед собой Толеп и воплотить, чтобы иметь право ехать в первом вагоне?
Он должен постараться хорошо учиться
8)
Придумайте счастливое продолжение данной истории. Смоделируйте ситуацию.
Толеп стал хорошо учиться,и через год они снова поехали на железной дороге только уже в первом вагоне
В своей замечательной сказке «Теплый хлеб» Паустовский доносит до читателей простую истину добра и зла. Так и случилось с мальчиком Филькой из деревни Бережки. В начале сказки Филька был грубым, равнодушным и плохим. Животное усердно старому мельнику, но прокормить его Панкрат не мог, поэтому конь ходил по деревне, заглядывая в каждый двор и просил еду. Встреча с мальчиком было уроком для всех.
С этого момента начались в деревне разные беды. Расплата за плохой поступок наступила моментально: Всё заледенело, пошёл буран, мороз.
ситуацию можно было только исправив поступок в лучшую сторону.
Осознал Филька свою вину и сразу же пошёл исправлять свои поступок.
В конце сказки Филька меняется. Он становится добрым, бескорыстным и милосердным.
Эта сказка учит быть всегда добрым и , не оставаться в стороне когда кому то нужна . Её смысл в том, что нельзя быть равнодушным.
Вроде бы все! Надеюсь правильно и что тебе!❤️
Главное всегда помнить, что хорошего всегда больше чем плохого, и не нужно зацикливаться на чём-то неприятном, просто нужно идти дальше. Есть же такое чувство как любовь. Оно прекрасно не так ли? Кто когда-нибудь любил, меня поймёт. Любовь делает нашу жизнь прекрасной и яркой. Как сказал Тургенев: "Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь! " И я согласен с высказыванием этого великого поэта. Ведь только любовью можно нашу жизнь. Она имеет безграничную силу, такую, что даже смерть уступает ей. Если вы верующий человек, то для вас любовь должна быть на первом месте, ибо Бог-есть любовь! Закончу свое выступление фразой: "Любите друг друга и всё у вас получится! "