1)что такое устная словесность? что такое письменная словесность? 2)составьте схему "древние верования человека" и в ней кратко запишите значение каждого термина. 3)перечислите черты сходства между фольклором и (чего общего между фольклором и ). 4)назвать признак и кратко записать суть различия фольклора и . 5)составьте схему "своеобразие фольклорного мира".подумайте,какие параметры она должна содержать.приготовтесь защищать свой вариант модели фольклорного мира.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Killer3D

18.11.2021

Устная словесность это литература где рассказываются стихи романы и поэмы

4,6(37 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

sdfsdfsddf

18.11.2021

Судьба человека, Шолохов.
Тихий Дон, он же.
Война и Мир, Толстой.
Хождение по мукам, он же.
Мать, Горький.
Рассказы Джека Лондона. (Мартин Иден, Белый Клык и др. )
Дубровский, Пушкин.
Дар, Набоков (с поправками) .
Унесённые ветром, Маргарет Митчелл.
Старик и море, Хэмингуэй.
Триумфальная арка (и другие романы) , Ремарк.
Как закалялась сталь, Островский.
Два капитана, Каверин.
Над кукушкиным гнездом, Кизи.
Полковнику никто не пишет, Маркес.
Чума, Камю.
Овод, Войнич.
Моби Дик, Мелвилл.
Завтра была война, Васильев.
А зори здесь тихие, Васильев.
Степной волк, Гессе.
Трилогия желания, Драйзер.
Крестный отец, Пьюзо.
Повесть о настоящем человеке, Полевой.
Троечарствие, Гуанчжун (и 4 классических китайских романа) .
Искусство войны, Сунь Цзы.
Ярмарка тщеславия, Теккеррей.
Николай Николаевич, Алешковский.
Театр, Моэм.
Атлант расправил плечи, Рэнд, но скучно.
Так говорил Заратустра, Ницше.
Сумерки идолов, он же.
451 по фаренгайту, Бредбери.

ЧЕМ МОГЛА

4,6(47 оценок)

Ответ:

алинагаврова

18.11.2021

Учитель французского языка восхищает главного героя тем, что коренным образом отличаясь от него, предстает перед ним некой волшебницей, существом неземным и возвышенным. А учитывая, что его успехи во французском поначалу весьма скромны, еще и неким пугающим образом. Характеризуя Лидию Михайловну следует уделить особое внимание тому, как видит ее главный герой: «Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, …, до меня доходил запах духов от нее, который я принимал за самое дыхание».
По мере того как развивались события в рассказе, барьер между учителем и учеником постепенно таял, обнажая истинную природу души каждого из них. Лидия Михайловна предстает образцом человечности и милосердия, решаясь одинокому мальчишке адаптироваться к жизни в городе. Узнав о его играх на деньги и целях это игры (иметь возможность купить еду), она проникается сочувствием к мальчишке и под предлогом дополнительных уроков по французскому берет над ним негласную опеку. Главный же герой, где-то подсознательно ощущает то, что Лидия Михайловна сама одинока до глубины души, что выдают обрывки ее фраз, порой задумчивый и отрешенный взгляд, он ощущает ее искренне, а порой и неуклюжее желание что в итоге заставляет его душу открыться перед этой некогда загадочной и недосягаемой учительницей.

4,6(86 оценок)

Это интересно:

17.04.2022

Как избежать наказания в школе: 10 простых советов...

Праздники-и-традиции

24.12.2020

Как правильно чистить искуственную елку...

Компьютеры-и-электроника

03.01.2023

Как активировать iMessage на вашем устройстве: шаг за шагом...

Кулинария-и-гостеприимство

14.12.2022