С.Н.Самсонов писатель участник Великой Отечественной войны.
В своем произведении он рассказывает о том, как жилось детям в военные годы, сколько всего они терпели от фашистов. В книге "По ту сторону"рассказывается о судьбе советских подростков, отправленных с оккупированной фашистами территории в рабство в Германию, об отважной борьбе юных патриотов с врагами. Детей, попавших в концлагерь к фашистам, заставляли много работать, морили голодом, больных детей сжигали, продавали в рабство на хозяйство: доить коров, коз, чистить картошку и еше делать много тяжелой работы. Но дети не сдавались и даже русским войскам едой и спичками. Не все дети выжили на каторжной работе, а кто выжил, дождались освобождения и вернулись к себе на Родину. Книга мне очень понравилась и удивила тем, какими смелыми и выносливыми были простые русские школьники.
1 Данное произведение-литературная сказка.В ней мы видим вроде бы волшебные свойства стального колечка,но думаю,это лишь случайность,в которую мы сами начинаем верить,стараясь не рушить Варюшины мечты. История похожа на сказку волшебным исцелением,сказочным образом весны.
2 Боец назвал Варю "цветок-лепесток в валенках", "анютины глазки с косичками". Шла война, худенькая, миловидная девочка с широко распахнутыми синими глазами слушала историю о невероятном чуде - подарке, о котором она и мечтать не могла, а в душе очень хотела деду, вот и поверила.
3 Варя мечтала о том, чтоб дед ее Кузьма выздоровел, ведь он был для нее всем в этом мире, заменив отца и мать. колечко на указательном пальце отправило бы Варю посмотреть мир со всеми его чудесами, но разве могла она оставить своего любимого деда, больного, живущего вдали от людей. Так и надела она колечко на средний палец, который обещал здоровья ей и деду Кузьме. А другого и в мыслях у нее не было.
4 С природой За нрав дурной и неблагодарность.
5 Мало того, что живёт в тепле и сытости, так ещё нахальство имеет на что-то сердится и крыльями махать!
Объяснение:
Дубровский на почтовой станции встретился с французом, который ехал к Троекурову, чтобы служить учителем у маленького Саши. Дубровский предложил французу денег и он отдал ему все документы и тотчас же уехал во Францию.
Так Дубровский стал Дефоржем. За время пребывания в имении Троекурова Дубровский проявил выдержку, хладнокровие, актерские качества, благородство и умение владеть собой.
Дубровский влюблен в Машу. Желание быть рядом с ней, постоянно видеть ее - главная причина его рискованного поступка.
Но воспитанная в аристократических предрассудках, Маша Троекурова воспринимала учителя как слугу и даже не заметила того впечатления, какое сама произвела на француза.
Так продолжалось некоторое время, но случай с медведем, которого застрелил Дефорж, заставил ее по-новому взглянуть на молодого человека: "Воображение ее было поражено…она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию, и с тех пор стала оказывать молодому учителю уважение, которое час от часу становилось внимательнее… "
Чувства молодых людей постепенно крепли. Маша "начинала понимать собственное сердце и признавалась с невольной досадою, что оно не было равнодушно к достоинствам молодого француза. Он с своей стороны не выходил из пределов почтения и строгой пристойности".
Но однажды Дефорж украдкой передает ей записку, в которой просит о свидании. В назначенное время Маша приходит в условленное место, и Дефорж сообщает ей о том, что он вынужден скоро уехать, но перед этим должен сказать ей нечто важное. Неожиданно он открывает Маше, кто он такой на самом деле.
Успокаивая испуганную Машу, он говорит, что простил ее отца. Что это именно она Кирилу Петровича, что дом, в котором живет Марья Кириловна,- священ для него. Дубровский просит Машу дать ему обещание, что в случае несчастья она прибегнет к его и исчезает.
Дефорж выполнил свою роль и больше читательего не увидит.
Моет что -то найдешь.Это моё сочинение