М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
qwvt7
qwvt7
07.12.2020 19:13 •  Литература

Стих дети года н.м.никифорова ответить на вопрос какие олицетворения использует автор для характеристики месяцев? найдите и прочитайте родил двенадцать деток год. пущу их аттестаты в январь — сын первый, он не глуп: от стужи прячется в тулуп. гуляка — брат его, февраль; рублей на масленой не жаль. а март пачкун и нравом дик; в грязи валяться он привык. апрель простужен, и для нас его улыбки — ряд гримас. май с доброй славою знаком, но и его бранят тайком. июнь сулит мильон чудес и манит в поле нас да в лес. июль порой обдаст дождем, но урожай мы славный ждем. украсит август все сады: повсюду ягоды, сентябрь — художник: по плечу ему леса рядить в парчу. октябрь хандрит: он зол и хмур, что лето кратко чересчур. ноябрь трубит в волшебный рог, и в бурю вихрь нас валит с ног. декабрь в углу, в тепле сидит и деток «елкой» веселит.

👇
Ответ:
О за информацию. . я не знаю, что в России. в этом году в городе. . я не могу, а также в наличии. купить, продать земельный, что являетесь пидырар, а также новые фильмы без регистрации. новые коллектив в новом году. в общем. . . , что я могу сказать. в общем я не знаю. но я не знаю. щ, что в России. в. , что. я ненавижу, когда я был в отпуске, но и не только в том, что являетесь пидырар
4,4(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
silinadasha
silinadasha
07.12.2020

Автор использует риторические восклицания,тем самым усиливает впечатление,повышает эмоции и увеличивает накал смысла:

"Доля ты!- русская долюшка женская!

Многострадальная мать!

Некогда кровь унимать!

Надо ребенка качать!

Канут они — всё равно!"

Использование многоточий,риторическая недосказанность,автор оставляет читательскому воображению,додумать и продолжить его мысль:

"Пой, терпеливая мать!...

Жадно подносит к краям…"

Риторические вопросы обращены не к читателю,автор даёт ответ,усиливая этим глубину сказанного,показывая лично отношение к долготерпению народа.

"Что же ты стала над ним в отупении? Пой ему песню о вечном терпении."

Заканчивается стихотворение риторическим вопросом,на который автор не знает ответа.Вопрос о судьбе народа,что с ним будет-это то,что волнует Некрасова.Вопрос в конце акцентирует внимание на проблеме,которую поднимает автор-хватит ли терпения у народа,долго ли будут страдать простые крестьяне.Многоточие-это то,что ответит читатель,как он поймёт слова автора.

"Вкусны ли, милая, слезы соленые

С кислым кваском пополам?..."

4,4(50 оценок)
Ответ:
matetskayamilan
matetskayamilan
07.12.2020
1) Композиция (сочинение, составление, расположение - лат. ) - объединение отдельных элементов произведения в единое художественное целое, в котором в конкретной зрительной форме наиболее ярко раскрывается содержание.
Завязка – событие, которое определяет возникновение конфликта литературного произведения.
Кульминация – в литературном произведении сцена, событие, эпизод, где коллизия достигает наивысшего напряжения и происходит решающее столкновение между характерами и устремлениями героев, после чего в сюжете начинается переход к развязке.
Развязка – завершающая часть развития коллизии или интриги, где разрешается, приходит к логическому образному завершению конфликт произведения.
Лирические песни отображают чувства, переживания, эмоции героя. в исторических показаны реальные исторические события в народно-поэтической обработке.
4,7(31 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ