Хорь и Калиныч воплащают два полярных типа национального характера. Калиныч-романтик, идеалист, творческая натура, а Хорь- националист, но вместе они составляют единое целое.
Библиография↓ Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье (отец его был майор в отставке) в день праздника Вознесения.
В тот же день у императора Павла родилась внучка, в честь которой во всех церквах шли молебны и гудели колокола. Так, по случайному совпадению день рождения русского гения был ознаменован всеобщим народным ликованием. Символично и место рождения поэта г. Москва - самое сердце русской жизни, России.
Будущего поэта крестили 8 июня в церкви Богоявления в Елохове.
Отец Пушкина Сергей Львович и мать Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал, были дальними родственниками. Пылкие страсти, руководившие предками как по отцовской, так и по материнской линии, оказали свое влияние и на Пушкина.
Семья (кроме Александра, были еще дети Ольга и Лев) принадлежала к самой образованной части московского общества. В их доме, точнее, в квартире, которую снимали родители Пушкина, собирались поэты, художники, музыканты. Общая галломания, господствовавшая в обществе, французское воспитание в семье с французами гувернерами (к счастью, их удачно уравновешивали бабушка поэта Мария Алексеевна и знаменитая няня Арина Родионовна), доступ к прекрасным библиотекам отца, а также дяди поэта В.Л. Пушкина и дальних родственников Бутурлиных - формировали ум и детскую душу Пушкина. Свои первые в жизни стихи поэт написал по-французски. Его прозвище в Лицее было «француз».
В 12 лет, получив начатки домашнего воспитания, Александр был отвезен учиться в новое, только что открывшееся 19 октября 1811 г. учебное заведение - Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция русских царей.

Программа занятий в Лицее была обширной, но не столь глубоко продуманной. Воспитанники, однако, предназначались к высокой государственной карьере и имели права окончивших высшее учебное заведение.
Немногочисленность учащихся (30 чел.), молодость ряда профессоров, гуманный характер их педагогических идей, ориентированный, по крайней мере, у лучшей части их, - на внимание и уважение к личности учеников, отсутствие телесных наказаний, дух чести и товарищества - все это создавало особую атмосферу. Пушкин сохранил лицейскую дружбу и культ Лицея на всю жизнь. Лицеисты выпускали рукописные журналы и уделяли много внимания собственному литературному творчеству. «Начал я писать с 13-летнего возраста и печатать почти с того же времени», - вспоминал Пушкин впоследствии.
Когда-то давно, в детстве, я посмотрела перед 9 мая одноименный фильм 1972 года, и с тех пор он - один из самых моих любимых фильмов о войне, если не самый любимый. Эта история не стареет, и никогда не постареет. Но до повести я все никак добраться не могла. Может, потому что боялась, что вдруг книга окажется хуже фильма и все впечатление неизгладимо испортиться. Но как-то так сложилось, что совершенно случайно, после прочтения произведения “Книжный вор”, рука потянулась к “А зори…”, получилось интересно - посмотреть на фашистскую Германию времен второй мировой, а затем на СССР того же временного отрезка. Благодаря взаимодействию этих двух книг ужасы второй мировой проявились еще ярче. Ведь права была и фрау Хольцапфель из “Книжного вора”, убивавшаяся по умершему в холодной России сыну, и старшина Васков, который всеми силами старался уберечь пятерых девчат от шестнадцати нелюдей-фашистов. Повесть не подвела, и ни капельки не испортила впечатления от фильма, а только еще больше усилила его. Не буду вдаваться в подробности и расписывать все достоинства произведения, ведь это уже сделали до меня, и не один раз, я лучше просто посоветую прочитать повесть.
