Цитатна характеристика Бена
«гроші, які він ощадливо збирав два роки, літаючи над розпеченою пустелею, давали можливість дружині пристойно жити в Кембриджі».
«потрібно було швидко заробити побільше грошей, і з’явилася така можливість».
“Как и всякий подводник, он ненавидел акул и очень боялся, но не мог ими не любоваться.”
«Але тут же зміркував, що треба щось робити: коли його не стане, хлопець залишиться сам, і про це страшно навіть думати. Це було ще гірше, ніж його власне становище…»
«Головне вижити до Каїра і показати хлопцеві, як посадити літак. Тільки на це він надіявся, це була його найдальша мета. І ця надія до йому забратися у літак…»
«Йому, Бену, тепер потрiбне буде цiле життя, цiле життя, яке подарував йому хлопець. Але, дивлячись у цi свiтлi очi, на трохи випнутi вперед зуби, на це обличчя, таке незвичайне для американця, Бен вирiшив, що заради нього вiддасть усе. На це варто витратити час. Вiн уже добереться до самого серця хлопчини! Рано чи пiзно вiн до нього добереться. Останнiй дюйм, який роздiляє всiх i все, нелегко подолати, якщо не бути майстром своєї справи. Але бути майстром своєї справи – обов’язок льотчика, а Бен був же колись зовсiм не поганим льотчиком.»
«…десятирiчного сина, що народився надто пiзно i, – Бен розумiв десь у глибинi душi, – чужого їм обом, самотнього, неприкаяного хлопчика, який у десять рокiв розумiв, що мати ним не цiкавиться, а батько – стороння людина, яка не знає, про що з ним говорити, рiзка й небагатослiвна в тi лiченi хвилини, коли вони бували разом.»
«Маленький “Остер” нещадно кидало в розпеченому повiтрi то в один, то в другий бiк, але переляканий хлопчина все ж не губився i, вiдчайдушно смокчучи цукерку, розглядав прилади, компас, рухливий авiагоризонт»
«Коли вiн про що-небудь запитував батька, голос його зразу ставав сумним: вiн наперед чекав рiзкої вiдповiдi. Тепер хлопчик уже й не пробував розмовляти i мовчки виконував те, що йому наказували.»
«”Вiн, здається, хлопець розвинутий”, – подумав Бен, дивуючись чудному напрямку своїх думок. Цей хлопець iз спокiйним обличчям був чимось схожий на нього самого: за дитячими рисами приховувався, можливо, твердий i навiть невгамовний характер. Але блiде, трохи широкувате обличчя виглядало зараз нещасним.»
«Отже, Девi все-таки запам’ятав, що треба вирiвняти лiтак, держати потрiбнi оберти мотора i швидкiсть! Вiн це запам’ятав. Славний хлопчина! Вiн долетить, Вiн впорається! Бен бачив рiзко окреслений профiль Девi, блiде обличчя з темними очима, в яких йому так важко було щось прочитати.»
Стихотворение "Зимнее утро" Пушкина знает наверное каждый человек, ведь это одно из самых красивых стихотворений поэта, посвященных зиме. В нем автор обращается к неведомой красавице и рассказывает о чудесном зимнем утре, и предлагает отправится в поля на конях.
В этом стихотворении очень много красочных эпитетов, например великолепными коврами, Янтарным блеском, Прозрачный лес.
Много в стихотворении и метафор, например снег лежит коврами, луна желтеет, печь трещит.
Имеется в стихотворении сравнение луна как бледное пятно.
Но посмотрим, какие же олицетворения использует Пушкин:
Это "Вьюга злилась" как живое существо, "Мгла носилась" также как живая, "Тучи мрачные" словно сердитые, "Веселым треском" - здесь треск становится веселым как человек, "Трещит печь" словно без умолку.
Объяснение:
как то так..
Жил-был бурундук Ласка. И он ценил своего друга, зайца по имени Стреха. У друзей-приятелей было много всяких дел. Были дела от скуки, когда они просто вышагивали по лесу и придумывали всякие небылицы, кидались шишками. Делали они и полезные дела мамам, готовили уроки, возились с младшими.
И вот однажды Стреха пришел в гости к бурундуку и услышал незнакомую речь. Заяц немного удивился. Дело в том, что бурундук называл собеседника тоже зайцем.
— Кто бы это мог быть? Наверно заяц Бронька из нашего класса. Надо же пришёл к моему другу, как будто ни в чем не бывало. А сам цветные карандаши от нас прятал. Нет, вроде голос не его. Ага, похоже голос зайца Веера. Тот тоже хорош, на физкультуре всегда нас обскакивает. Но Веер сейчас на тренировке. Значит, не он. А-а, знаю, это заяц Кузен из параллельного класса. Точно, это он. Сейчас попросит у бурундука что-нибудь вкусное. Кузен перекусить не промах.
Но тот, кто перекусить не промах, молчал. Бурундук смеялся, ловил кого-то, но ответного смеха заяц не слышал.
Он присел перед комнатой бурундука и горестно молчал. Приход второго зайца он воспринимал, как измену.
Через некоторое время разговоры в комнате прекратились, и вскоре бурундук вышел из неё и направился к кухне. И только тогда он заметил своего друга, зайца Стреху. Бурундук очень обрадовался.
Стреха потихонечку вошел в комнату бурундука, но там никого не увидел.
— А где твой новый друг, Ласка? Я слышал, как ты разговаривал с зайцем.
— С солнечным зайцем? Так тот давно убежал к маме, к солнышку.
У Стрехи от сердца отлегло. А он-то себе нафантазировал!
Друзья весело рассмеялись.