М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
захар186
захар186
09.03.2023 00:02 •  Литература

Сочинение огненный край надо ! надо умаляю

👇
Ответ:
sanymoskva
sanymoskva
09.03.2023
Огненный край вулкан африка
4,4(79 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
314159026
314159026
09.03.2023
Для чего нужны загадки? в давности умение отгадывать загадки было свидетельством мудрости и ума. из-за это, наверное, они стали такими распространённым и популярным видом устного народного творчества. загадки бывают разные: о людях, природе и естественных явлениях, о растениях, о животных и т. п. наиболее распространёнными бывают загадки о людях и природе, так как человек и его место в природе интересовали наших предков с давних времён. загадки совершаются с метафор и сравнений, а также с одухотворения безжизненных предметов. они скрывают от нас значение одной вещи с её похожести с другой: "сто один брат - все в один ряд связанные стоят": забор. почти все загадки рифмованные. это даёт возможность их легче запомнить. некоторые из них юмористические. ими можно развеселить друзей, родителей. в таких головоломках серьёзные вещи подменяются весёлыми, шутливыми: "были два брата и оба кондрата, через дорожку живут, а друг друга не видят" - глаза. загадки нам задуматься над определенным предметои или явлением, так как, чтобы найти отгадку, иногда надо хорошо подумать. они также развивают любознательность, наблюдательность, внимание, сообразительность.
4,4(93 оценок)
Ответ:
89280214745B
89280214745B
09.03.2023
№4
1. Прихлёб - 3л., ед.ч.,м.р вр. сов.вид (по аналогии с глаголами второго продуктивного класса: погиб, примерз).
а. Форма 3л.,ед.ч.,м.р., наст.вр  - не образуется у глаголов сов.вида.
б. Форма 3л.,ед.ч.,м.р., буд.вр, сов.вида - прихлебнет (по аналогии с погибнет, примерзнет).
в. Форма 3л.,ед.ч.,ж.р вр, сов.вида - прихлебла (по аналогии с погибла, примерзла).
г. Форма инфинитива - прихлебнуть (по аналогии с погибнуть, 
примерзнуть).
2. Пирог 3л., ед.ч.,м.р вр. несов.вид (по аналогии с глаголами третьего продуктивного класса: берег, стерег).
а. Форма 3л.,ед.ч.,м.р., наст.вр., несов.вида  - пирожет (по аналогии с бережет, стережет)
б. Форма 3л.,ед.ч.,м.р., буд.вр, несов.вида - будет пиречь (по аналогии с будет беречь, будет стеречь).
в. Форма 3л.,ед.ч.,ж.р вр, несов.вида - пирогла (по аналогии с берегла, стерегла).
г. Форма инфинитива - пиречь (по аналогии с беречь, стеречь).

3. Зятёк - 3л., ед.ч.,м.р вр. сов.вид (по аналогии с глаголами третьего продуктивного класса: затек, запек, завлек).
а. Форма 3л.,ед.ч.,м.р., наст.вр  - не образуется у глаголов сов.вида.
б. Форма 3л.,ед.ч.,м.р., буд.вр, сов.вида - зятечет (по аналогии с затечет, запечет, завлечет).
в. Форма 3л.,ед.ч.,ж.р вр, сов.вида - зятекла (по аналогии с затекла, запекла, завлекла).
г. Форма инфинитива - зятечь (по аналогии с затечь, запечь, завлечь).
4,5(75 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ