М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
didocfofiffi
didocfofiffi
16.07.2022 19:54 •  Литература

Составь диаграмму венна по теме и поэма.

👇
Ответ:
УмныйЛёд
УмныйЛёд
16.07.2022
—лиро-эпическое произведение, то есть рассказ, изложенный в поэтической форме, , мифического или героического характера. сюжет обычно заимствуется из фольклора. часто кладутся на музыку.  поэ́ма — (греч. póiema), крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом. поэмой называют также древнюю и средневековую эпопею (см. также эпос) , безымянную и авторскую, которая слагалась либо посредством циклизации лиро-эпических песен и сказаний (точка зрения а. н. веселовского) , либо путём «разбухания» (а. хойслер) одного или нескольких народных преданий, либо с сложных модификаций древнейших сюжетов в процессе бытования фольклора (а. лорд, м. парри) . поэма развилась из эпопеи, рисующей событие всенародно- значения («илиада» , «махабхарата» , «песнь о роланде» , «старшая эдда» и
4,8(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
AnzhelaBagdasaryan
AnzhelaBagdasaryan
16.07.2022
В 1924 году весной вокруг Маршака ещё едва-едва начинал собираться первый отряд детских писателей.
Ресурс: Вокруг Маршака (N 191015)
Вид ЦОР: Интерактивное задание
Поставщик ЦОР: ЗАО "1С: Акционерное общество"
Аннотация: Интерактивное задание для индивидуальной работы
Рубрикаторы:
Класс 4 класс
Предмет Литературное чтение
Тематический рубрикатор
(рубрикатор хранилища) Формирование умений читательской деятельности
«В океане света» , 4 класс, Бунеев Р. Н. , Бунеева Е. В.
(оглавление учебника) Детская литература 30-50-х гг. XX в.
Планирование к учебнику «В океане света» 4 класс, Бунеев Р. Н. , Бунеева Е. В.
(поурочное планирование) Урок 86. Путешествие 10. "Вокруг Маршака". С. Сивоконь "Везите всё как есть, почитаем"
4,4(75 оценок)
Ответ:
Убит замполит и не слышно комбата,
Осталось патронов - по штуке на брата.
Махры - на затяжку, воды - на глоток,
Да сил на бросок, на последний бросок.
Нас мало осталось, нас мало осталось,
И жизни осталось нам - самая малость.
Не год и не месяц, не день и не час,
Минута - и той не осталось у нас.
Вовек не забуду, как было все это
,Как в черную высь полоснула ракета.
Как тело хотело зарыться в пыли,
Как шепот раздался: "Ребята, пошли!"
Как воздух дневной превратился в металл,
Как легкие рвал он, как горло он рвал!
Ура-а-а!
Нас мало осталось, нас мало осталось,
И жизни осталось нам - самая малость
.Но пуще и пуще грохочет вдали
Тот шепот зовущий: "Ребята, пошли!"
4,7(57 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ