а счастье было так возможно,
так
а. пушкин
в романе «евгений онегин» а. с. пушкин обращается к теме судьбы молодого человека 20-х годов xix века. поэта интересуют не только вопросы выбора жизненного пути, общественного служения, но и проблема личного счастья героя. рассказывая о юности онегина, автор уже в первой главе задается вопросом:
но был ли счастлив мой евгений,
свободный, в цвете лучших лет,
среди блистательных побед,
среди вседневных наслаждений?
наверное, многие молодые люди мечтают о такой жизни, какую вел онегин в юности:
бывало, он еще в постеле:
к нему записочки несут.
что? приглашенья? в самом деле,
три дома на вечер
вся жизнь онегина заполнена развлечениями: , рестораны, театр, дружеские пирушки, светские что еще нужно для счастья молодому, богатому и свободному человеку, познавшему «науку страсти нежной» и все премудрости светской жизни? я думаю, что онегин тоже так считал какое-то время. пока он покорял свет, у него не было ни времени, ни поводов для того, чтобы чувствовать себя несчастливым или хотя бы задумываться об этом. хотя пушкин на вопрос «был ли счастлив евгений? » отвечает отрицательно. но это пушкин. он мудрее и старше. и он раньше своего героя понимает, что развлечения и удовольствия быстро и утомляют. тем более, что онегин не легкомысленный, пустой человек, который довольствовался бы забавами и роскошью. и вскоре онегину действительно «наскучил света шум», « хандра им овладела понемногу». покинув свет, онегин пытается занять себя делом. унаследовав от дяди заводы, земли и леса, онегин рад был «прежний путь переменить на что-нибудь».
первое время в деревне евгений увлечен был хозяйственными преобразованиями, но потом «увидел ясно он, что и в деревне скука та же». онегин скучает, но не страдает от одиночества и однообразия жизни. чувства его дремлют. он не знает, что может быть другая жизнь. поэтому, встретив татьяну, онегин, хотя и «живо тронут был», «привычке милой не дал ходу, свою постылую свободу» он потерять не захотел. позже, в письме татьяне, он скажет: «я думал: вольность и покой — замена » свою ошибку он поймет только тогда, когда узнает настоящее чувство. любовь к татьяне откроет ему иную жизнь, наполненную чувствами, желаниями, . , этот период жизни героя можно назвать счастливым. по крайней мере, онегин узнал, что оно есть в жизни. в его жизни появился смысл, цель:
видеть вас,
повсюду следовать за вами,
улыбку уст, движенье глаз
ловить влюбленными
в письме к татьяне онегин признается ей, что любовь заполнила всю его душу, стала смыслом его жизни.
но чтоб продлилась жизнь моя,
я утром должен быть уверен,
что с вами днем увижусь
но прозрение пришло к онегину поздно. выслушав ответ татьяны, онегин понимает, что «счастье было так возможно, так » в этот момент он по-настоящему несчастлив, потому что, только узнав счастье, можно оценить его потерю, осознать всю пустоту и никчемность жизни.
пушкин оставляет своего героя в минуту «злую для него».
сумеет ли онегин заполнить образовавшуюся пустоту служением общественному благу, высокой целью, мы не знаем. «что сталось с онегиным потом? воскресила его страсть для нового более сообразного с человеческим достоинством не силы этой богатой натуры остались без приложения, жизнь без смысла, а роман без конца», — пишет в. г. белинский.
единственное, что нам известно: онегин успел узнать, что счастье есть, что даже ожидание его наполняет жизнь смыслом. и это лучше, чем вечный покой, праздность и скука.
ответ:
в жизни ничто не дается без большого труда. хочется поставить вопросительный знак после этой пафосной фразы и тем снизить уровень высокопарности такого заявления. смею утверждать: в жизни многое дается нам без всякого труда, без каких-либо усилий с нашей стороны. ну, право же, не назовешь трудом наше появление на свет, верно? итак, мы родились, живём, и по праву рождения нам дан солнечный свет, материнское молоко, ночная свежесть, летние дожди, прохладный воздух после пронесшейся грозы, чистая родниковая вода и родительская любовь и забота. и блаженствуем в любви и довольстве, при этом от нас ничего, никакого труда не требуется. рискую быть слишком смелым, заявляя, что самое главное в жизни дается б е з большого труда, но так я на самом деле думаю.
говорят, что трудиться человек начинает с того момента, как начинается его учение в школе. я согласен, учение - это труд. недаром говорят, что самое трудное в жизни – учиться. но позвольте, разве от учения человек не получает больше удовольствия и пользы, нежели вкладывает труда? ведь если учиться с увлечением, то этот труд превращается в источник радости.
вот мы и подошли к самому главному: когда труд становится наслаждением, он перестает быть человеку в тягость. труд органичен для человека; не зря даже малолетние несмышлёныши часами возводят замки из песка. или лепят птичку из пластилина в подарок маме. или выпиливают лобзиком из фанеры кривую полочку.
мы рождены для деятельности. выбирая свой путь, мы стремимся найти себе дело по душе, работу по призванию. найдя такую работу, мы даже не считаем за какой-то большой труд её выполнение, а работаем просто потому, что не можем иначе. результаты этой работы нам всё: удовлетворение жизнью, достаток в дом, радость семьи, признание в обществе, почёт и уважение. .
вы по-прежнему считаете, что в жизни н и ч е г о не даётся без большого труда?
объяснение:
