"Камінний хрест" — єдиний твір Стефаника, присвячений темі еміграції. У багатьох своїх новелах В. Стефаник використовує не вигадані, а справжні події. Не стала винятком і новела "Камінний хрест". Односелець письменника, емігруючи до Канади, поставив на своєму полі камінний хрест. В. Стефаник розуміє, що надії селян марні, знає, що їх чекає в далеких краях. Своїм твором він намагається розповісти, донести до людей, що то за марево — еміграційне щастя. З іншого боку, він розуміє двояке становище цих бідних людей, співчуває їм, жаліє їх. Вразливе на людське горе, Стефаникове серце плаче кривавими слізьми болю за селян і виплескує свій гнів у новелі "Камінний хрест".
Після десятирічного перебування у війську Іван повернувся додому. Батьків не застав — вони померли, залишивши у спадок хатину і горба, "щонайвищого і щонайгіршого над усе сільське поле". На нього витратив Дідух молодечу силу, на ньому скалічився, постарів і став господарем. Не багатієм, але свій шматок хліба мав. А тепер, на старість літ, Дідух добровільно кидає господарство. Пройнятий страшною тугою, Дідух почуває себе як камінь, що хвиля викинула на берег. Та й весь він наче закам'янів. Дивиться отупіло перед себе і нікого не бачить.
Причина цієї туги зрозуміла: це любов до рідної землі і вимушена розлука з нею. Селяни розраджують його, але вони не в змозі зруйнувати тієї страшної туги. Дідух ставить хрест на своєму политому кривавим потом полі, і цим він ніби заживо себе ховає. Тільки після обіцянки людей доглядати хрест йому стає трохи легше. Найважливіше — це добра згадка про чоловіка, пам'ять про нього в людей.
Объяснение:
1.В.М.Шушкин "Критики"
2. Воспитанность. Нужно уметь принимать чужую точку зрения и не обращать внимание на мелочи как делают герои произведения.
3.Кино, полдень. Дедушка с внуком идут в кино и дедушка постоянно им недоволен, он злится и не хочет слушать внука. Дома они застают гостей: сестру Петькиной матери с мужем. Все смотрят телевизор, где показывают какую-то деревенскую картину.Автор называет героев Критиками, так как они не мирятся с мнением родных и стоят на своём.
4."Петька уходит учить уроки, а дед остаётся со взрослыми. Посмотрев фильм пять минут, дед заявляет, что «так не бывает». Деду не нравится плотник в картине, а себя он считает специалистом в этой области, так как плотничал всю жизнь. Петькина тётя говорит, что детали не важны, дед, напротив, находит их важными. Родители Петьки вместе с гостями не воспринимают его всерьёз и отправляют к внуку делать уроки. Дед воспринимает это как личное оскорбление." Меня поразили глупость и тщеславие, столь взрослого человека.
5. Больше всего мне понравились тётя Петьки, так как она пыталась вращщщумить героев и научить их вести себя хорошо.
6. Произведение научил меня считаться с мнением окружающих. После прочтения произведения я задумалась о том, как мыслят другие и о том, что все по разному могут ответить даже на самый простой вопрос, и пусть я не пойму их, но я должна знать что такое мнение существует и принимать его во внимание.
7. Читай, а не списывай, дурашка-ᄒᴥᄒ-
Читая этот рассказ я испытала не самые положительные чувства, ведь в коце Герасим просто напросто лишает живое существо жизни, которое ко всему прочему было его другом. Мне очень жаль Муму, Герасима тоже 2Я считаю,что по этому описанию можно судить об отношении автора к Герасиму.Мне кажется,что он испытывает к нему уважение,даже изображает его благородным богатырём,который одарён необычайной силой и работает за четверых.Автор описывает его мужчиной двенадцати вершков ростом,сложенным богатырём и глухонемым от рождения.Одарённый необычайной силой он работал за четверых. Так же автор подробно описывает каморку Герасима. Я считаю,что автор так подробно описывает каморку Герасима,чтобы нам было ещё проще представить самого Герасима,чтобы у нас перед глазами возникал образ каморки и нам было интереснее читать,чтобы мы поняли,как добротно работал Герасим и поняли некоторые черты его характера.