М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
легенда19
легенда19
20.01.2023 21:50 •  Литература

Чем вам не понравился мультфильм муму ? , ! 10

👇
Ответ:
Nina1211065
Nina1211065
20.01.2023
В мультфильме не описана вся жестокость того времени.Вся трагедия и грусть та, которая описана в самом произведении.
4,6(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dashponi2007
dashponi2007
20.01.2023
Свой роман гончаров посвятил обломову .это мы видим по тому ,что автор назвал своё произведение его именем .и.и.обломов - это целое явление в .оно породило такое явление ,как"обломовщина " ,обозначающее не способного к активной деятельности человека ,лежащего на диване и мечтающего ,что всё в жизни произойдёт по мановению волшебной палочки ,как в сказке . обломов - главный герой .но есть и ещё один яркий образ в романе гончарова .это андрей штольц ..он полная противоположность нашему герою .с другим характером и жизненными установками . попробуем их сравнить  они отличаются даже внешне .штольц - ,сухой ,прямой ,быстрый и стремительный . илья даже в детстве отличался рыхлостью ,медлительностью .а во взрослом возрасте - был дрябл и толст . герои поучили разное воспитание . илья ильич - дворянин .за ним ухаживали "300 захаров" .,то есть он ничего не делал сам.его кормили ,поили ,одевали ,обували слуги .приучив илюшу к мысли ,что так и должно быть не случайно ему снится сон о его детстве .там всё было понятно ,спокойно ,безмятежно и мирно .мальчика любили ,холили .лелеяли , .от учёбы он болел ,и его всячески от неё оберегали .точно по пушкину "мы все учились понемногу чему - нибудь и как - нибудь".в обломове воспитание развило бездеятельность леность ,мечтательность и неспособность к труду . совсем не то воспитание получил друг обломова     штольц .строгость отца приучила его не надеяться ни на кого ,а работать самому .отец привил сынучувство долга ,расчётливость ,практичность ,целеустремлённость . мать - развила в нём эстетические начала.   штольц хорошо учился и сформировался в делового человека. оба героя служили .да только обломов быстро утомился от этой деятельности .а штольц за что бы ни брался ,делал всё великолепно .его ценили на службе ,посылали по важным делам.он деятельный ,активный и целеустремлённый человек.полная противоположность мечтательному ,прячущемуся от жизни в халат обломову . светская жизнь тяготила обломова ,и он в конце концов стал избегать приёмов и раутов . штольц же ,понимая необходимость связей в обществе ,чувствовал себя как рыба в воде на светских . по -разнму относятся герои и к любви .удивительно ,что о .ильинская ,давно зная штольца ,полюбила именно романтичного обломова .штольц казался ей слишком сухим и прагматичным? но и.и. и здесь проявил леность и малодушие .он считал ,что всё должно произойти ,как в сказке - само собой .а штольц понимал ,что ольга с её умом и рассудком будет ему хорошей женой .так и случилось . а обломов утешился в объятьях вдовы ,и жизнь его потекла так ,как он и мечтал -покойно ,беспечно и умиротворённо . таким образом ,можно сделать вывод   о том ,что штольц противопоставлен обломову .цель автора - показать ,как воспитание и личное нежелание хоть что - то сделать в жизни для собственного блага приводят человека к духовной и смерти . если штольц - борец ,то обломов беспочвенный мечтатель .
4,5(66 оценок)
Ответ:
gabenew
gabenew
20.01.2023

Поэма Некрасова “Русские женщины“ рассказывает о судьбе жен декабристов, которые последовали за своими мужьями в Сибирь.  В первой части поэмы главной героиней является княгиня Трубецкая, вторая часть поэмы посвящена княгине Волконской.  Княгиня Екатерина Трубецкая уезжает, прощаясь со своей семьей, по дороге она вспоминает свое детство, балы, путешествия с любимым. За окном возка мелькают невеселые картины Сибири. Потом она вспоминает восстание декабристов, свидание с мужем, после двух месяцев пути она прибывает в Иркутск, где губернатор пытается отговорить ее от дальней дороги, вернуться к прежней жизни. Княгиня остается верной своему мужу, хочет быть ему во всем опорой и едет дальше.

Во второй части поэмы главная героиня княгиня Мария Волконская вспоминает о своей жизни. Родилась она под Киевом, в деревне, была любимой дочерью. Пришла пора ее юности , когда она была “царицей бала”. Ее отец был суров и выдал ее замуж за человека, намного старше ее по возрасту. Они редко виделись, он постоянно был в своей бригаде. От беременной Марии скрывали правду, она сама потом прочитала,  что ее муж был заговорщиком. Увидевшись с мужем на свидании, Мария поняла, что не сможет жить вдали от него.  Родные убеждали ее остаться, не уезжать. Она оставляет ребенка и решает ехать к мужу. Ее утешает сестра, Пушкин говорит, что ее рассказы будут слушать ее потомки. По дороге к мужу она видит обозы, старушек, солдат, крестьян, на станциях ругань. Солдат сообшает ей, что все каторжные живы на руднике. В Иркутске княгиню задерживают также , как Трубецкую. В Нерчинске она встречается с Трубецкой. Муж Марии уже недалеко. Они едут дальше. Наконец Мария видится со своим мужем. Теперь они будут вместе.

4,4(50 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ