Жил мальчик Федя, у него был друг Костя. Они много времени проводили вместе. Мальчики учились в 4 классе. Костя всегда делал уроки сразу после школы, а Федя нет. Вот однажды ученикам задали много домашнего задания. Им надо было написать и сочинение, и доклад, и перевести английские тексты. Костя и Федя договорились два дня назад пойти в кино, посмотреть премьеру нового фильма. Костя, придя домой сразу сделал все уроки и со спокойной душой пошёл к Феде. Он сказал, что успеет все сделать, и они пошли в кино. Оно длилось 3 часа. Когда Федя пришёл домой было уже очень поздно и он не успел сделать уроки. На следующий день Федя получил 2 за то, что не сделал все дом.задание.
Яку́ты- тюркский народ, коренное население Якутии. Якутский язык принадлежит к тюркской группе языков. Якуты традиционно занимались скотоводством (якутская корова), получив уникальный опыт разведения крупного рогатого скота в условиях резко-континентального климата в северных широтах,коневодством (якутская лошадь), рыбной ловлей, охотой, развивали торговлю, кузнечное и военное дело.В расовом отношении якуты принадлежат к центральноазиатскому антропологическому типу северо азиатской расы.Включение якутов в состав Русского государства в 1620-1630-е годы ускорило их социально-экономическое и культурное развитие.В XVII-XIX веках главным занятием якутов было скотоводство (разведение рогатого скота и лошадей), со второй половины XIX века значительная часть стала заниматься земледелием; охота и рыболовство играли подсобную роль.Основным типом жилища был бревенчатый балаган (юрта), летним — разборная ураса. Одежду шили из шкур и меха.Во второй половине XVIII века большая часть якутов была обращена в христианство, однако сохранялось и шаманство. На Средней Лене сложилась модель хозяйства якутов, сочетающая скотоводство и экстенсивные виды промыслов (рыболовство и охота) и их материальная культура, адаптированная к климату Восточной Сибири.На севере Якутии распространён уникальный тип упряжного оленеводства. Якуты считают себя детьми доброго духа айыы, верят, что могут стать духами.Вообще, якут с самого зачатия окружен духами и богами, от которых он находится в зависимости. Почти все якуты имеют представление о пантеоне богов.
тихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Листок» рассказывает о душевных исканиях человека в чуждом для него обществе. Он одинок, и кажется лишним в этом мире. Поэт использовал аллегорию, рассказывал о скитании лирического героя стихотворения, описывал природу. От родной ветки оторвался вовсе не листок – а сам поэт, который живёт и ищет в чужом для него мире. Он очень одинок, при этом умён, мудр.
Лирический герой стихотворения Лермонтова «Листок» очень сильно тоскует, его гнетёт собственное одиночество и безразличие к нему окружающих людей. Тема «лишнего человека» неоднократно проявлялась в творчестве поэта. Очень часто он показывал одиночество и отчуждённость Поэта. И стихотворение Лермонтова «Листок» , на мой взгляд, стоит на одной полке с другими произведениями автора – «Пророк» , «Поэт» , «Белеет парус одинокий… » и многими другими.
Лирический герой стихотворения «Листок» оторвался от дуба. И поэт недаром взял именно это дерево – ведь он «вырос в отчизне сурово» . Главным в сюжетной линии этого произведения является противопоставление дубового листка и листьев чинары. Какая огромная пропасть между ними! И её никогда не получится преодолеть! И на фоне благополучной жизни чинары, горесть и трудности дубового листка кажутся ещё более тяжёлыми, печальными и трагичными.
Мне кажется, что в своё стихотворение «Листок» Лермонтов внёс немало моментов из собственной жизни. Мотив жизни изгнанника, одиночество. Это произведение очень грустное и печальное, но, тем не менее, моё самоё любимое в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова.
Вот однажды ученикам задали много домашнего задания. Им надо было написать и сочинение, и доклад, и перевести английские тексты.
Костя и Федя договорились два дня назад пойти в кино, посмотреть премьеру нового фильма. Костя, придя домой сразу сделал все уроки и со спокойной душой пошёл к Феде. Он сказал, что успеет все сделать, и они пошли в кино. Оно длилось 3 часа.
Когда Федя пришёл домой было уже очень поздно и он не успел сделать уроки.
На следующий день Федя получил 2 за то, что не сделал все дом.задание.