Во многом знании — немалая печаль,
Так говорил творец Экклезиаста.
Я вовсе не мудрец, но почему так часто
Мне жаль весь мир и человека жаль?
Природа хочет жить, и потому она
Миллионы зерен скармливает птицам,
Но из миллиона птиц к светилам и зарницам
Едва ли вырывается одна.
Вселенная шумит и просит красоты,
Кричат моря, обрызганные пеной,
Но на холмах земли, на кладбищах вселенной
Лишь избранные светятся цветы.
Я разве только я? Я — только краткий миг
Чужих существований. Боже правый,
Зачем ты создал мир, и милый и кровавый,
И дал мне ум, чтоб я его постиг!
Этот стих олицетворяет человеческое "я" . Не все в это время могут получить должное , даже если имеют голову на плечах и не просто голову , а разумную голову ! Одни получат желаемое без особых усилий , другие- трудятся долгие годы и в итоге оддавая все последние силы на то чтобы получить достойное будущее , к сожалению не получат ничего . Вот это современная проблема общества была и будет всегда .
1.что он жил полной жизнью.
2.такая яркая и не долгая жизнь мака асоциируэться у тёти Оли с жизнью её сына Алексея.
автор использует:цветовые эпитеты,метафоры,сравнения.
3.В рассказе писателя «Живое пламя» повествуется о слишком быстром цветении маков и тех ассоциациях, которые возникли у главной героини произведения, тети Оли, наблюдающей яркую, но непродолжительную жизнь этих цветов.В основе названия рассказа необычная метафора, характеризующая не только цвет мака, красный, как огонь, но и очень быструю, как пламя, жизнь цветка. Писатель как бы предлагает читателю задуматься над нравственной сущностью жизни, прожить ярко, не пугаться трудностей, преодолевать обстоятельства.
