– Оля, почему ты слово "Дружок" написала с заглавной буквы?
– Потому что это имя клички!
– Придумай предложение с союзом "и".
– Ребята пошли в поход и взяли с собой швабру.
– Куда падает ударение в этом слове?
– На безударную гласную.
– Кем был древнегреческий бог Дионис?
– Виноградником!
и объяснения
ruthwaclaw
RuthwaclawХорошист
Это задание по литературе.
Главный герой рассказа М. М. Зощенко «Беда» - Егор Иванович Глотов, проживающий в деревне Гнилые гудки. Два года Глотов копил на лошадь, экономил на всем, не пил, стал плохо питаться. В конце концов он отправился на базар за лошадью, где ему сразу приглянулась одна кобылка. После яростного торга с продавцом, который постепенно все же снизил цену до нужной герою, Глотов отправился домой. Встретив знакомого из дальней деревни, он отправился вместе с ним в трактир, «обмывать» лошадь. Случилось это в понедельник.
В среду Егор Иванович возвращался домой и лошади с ним уже не было – пропил, переживая, что «два года зря солому ломал» и досадуя на тех, кто продает вино.
Данный рассказ при чтении вызвал у меня следующую реакцию: «Это было бы очень смешно, если бы не было так грустно». И ведь действительно грустно читать про то, как крестьянин, два года копивший на лошадь, трудившийся, потерял ее из-за постыдной тяги к алкоголю.
Главный герой, как и его попытки обвинить в случившимся тех, кто продает алкоголь, сочувствия не вызывает – каждый человек сам отвечает за свои поступки и никто не заставлял Егора Ивановича обмывать лошадь, да еще с таким размахом.
«Гуси-лебеди» — волшебная сказка о смелой девочке, которая своего братца. Но это произошло в самом конце сказки. А в начале её девочка ослушалась отца с матерью, строго-настрого запрещавших ей уходить со двора и её беречь братца. Как-то она заигралась с подружками — и братца унесли гуси-лебеди. В сказке ярко переданы подробности переживаний маленькой героини: «Пришла девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда — нету!».
Сказка очень динамична, в ней много глаголов движения, передающих внезапные и быстрые действия. Например, о гусях-лебедях говорится: «налетели», «подхватили», «унесли», «метнулись», «пропали». Они передают также всю остроту ситуации. Как и в любой волшебной сказке, в «Гусях-лебедях» есть чудесные выручающие из беды. Это и печка, и яблоня, и молочная речка, кисельные берега. Но они приходят на только тогда, когда девочка выполняет их съесть пирожок, затем яблочко, затем похлебать киселя из речки. Сказка привлекает занимательным сюжетом, даёт пример в беде, пример торжества добра над злом. Но она ещё и поучительна: хочешь, чтобы к тебе хорошо относились, умей сам уважать других.
Был у нас в отряде мальчик Ленчик, и он, как любой другой десятилетний пацан, не любил стирать, особенно носки. Он просто сворачивал их аккуратненьким комочком и запихивал в кеды. Но только нашу вожатую такие ухищрения с его стороны не устраивали.
И вот однажды она решила над ним подшутить: взяла оставшиеся с завтрака два варенных яйца и вечером перед отбоем незаметно положила в уложенные Ленчиком носки.
Все укладываются. Ленчик тоже. А Катя (наша вожатая) говорит:
-Лень! Опять носки не постирал! Да они ведь у тебя уже стоят! Наверное, сломаются если их об стенку кинуть!
-Ааа! Нормальные у меня носки, и ниче они не сломаются,- обижено возразил не подозревающий подвоха Ленчик. И наивно добавил,- Хочешь, поспорим?
-Ну смотри, сам предложил,- и они руки…
Вечернюю тишину укладывающегося на ночь лагеря нарушил дикий вопль Ленчика:
-Она мне яйца в носки положила!..
Вот такой веселый случай!