Важко описати що таке щастя взагалі. Це, напевне, той стан душі коли світ навколо в найяскравіших кольрах і посмішка не зникає з обличча. Як приємно робити щасливим інших, дарувати своє добро, допомагати і просто усвідомлювати, що в наших власних силах зробити своє життя і життя інших хоч трішки кращим.
У оповіданні Олекси Стороженка “Скарб” щастя само прийшло до лежня Павлуся, який нічого не робив, а тільки спав. Але то умовне щастя, за ним стояла важка праця інших людей ради задоволення Павлуся. А от в оповіданні “Цвіт щастя” Б.Лепкого маленький хлопчик сам вирішив шукати загадкову квітку щастя, хоч вона, за розповідями матусі, далеко. Він глибоко вірить у чарівну силу квітки щастя, прагне її знайти, не боїться жодних перешкод; він мрійник. Герой пізнає життя, не залишає надії знайти квітку щастя. Вже сам пошук робить його щасливим.
Отже, не мою думку, щастя - це найцініший скраб, і звичайно ж воно не приходить саме, а дістається часто важкою працею.
1. Герасим очень добрый человек. он испытывал сострадание к животным и очень любил их. также Герасим собаку, которую он назвал Муму. за его храбрость и другие хорошие качества этого персонажа легко полюбить.
2. Герасим - главный герой произведения "Муму"
Герасим - крепостной крестьянин,дворник одной богатой барыни. сам Герасим немой с рождения. у Герасима есть собака по имени Муму и возлюбленная Татьяна.
3. "Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рожденья". "Одаренный необычайной силой, он работал за четверых".
4. Герасим проявляет себя с хорошей стороны. он защищал свою возлюбленную от насмешек.
5. люди относились к нему плохо, с осторожностью и опаской. но многие пользуются его добротой.
сам Герасим очень наивный и доверчиво относится к людям.
6. Герасим трудолюбивый человек. это и хотел показать нам Тургенев.
7. Герасим - персонаж молчаливый,хоть и с большим сердцем и душой,в отличии от остальных героев.
8. думаю, из-за того,что Герасим больше не мог вытерпеть того, что говорит ему делать барыня. после приказа утопить Муму, Герасим решает уехать в деревню.
Повесть «Чучело» обладает весьма скандальным характером. Автор выражает свое открытое призрение не конкретно к детям, психика которых только только формируется, а к их родителям и учителям, которые не препятствовали угнетению Лены.
Взрослые люди должны были понимать, что Лена не должна нести ответственность за аскетизм своего дедушки, но никак не реагировали, а даже в некоторых случаях поддерживали, жестокое поведение одноклассников девочки.
Яркий пример учительница Маргарита Ивановна, которая по - своему косвенно также принимала активное участие в моральном угнетении ребенка. Учительница поддерживала ярких и сильных личностей, однако на то, чтобы рассмотреть такую личность в Бессольцевой, ей не хватало жизненной мудрости.
Ситуация, описанная в повести достаточно распространенная в подростковой среде. Но ответственность за такое поведение детей лежит в первую очередь на старших людях, которые это допускают и поощряют.