Родился 2 февраля (14 февраля н.с.) в Москве в семье бедного армейского капитана, получившего офицерский чин только после тринадцатилетней солдатской службы. В 1775 отец вышел в отставку, и семья поселилась в Твери.
Образование будущий баснописец получил скудное, но, обладая исключительными много читая с самого детства, настойчиво и упорно занимаясь самообразованием, стал одним из самых просвещенных людей своего времени.
После смерти отца семья осталась без всяких средств к существованию, и Крылову с десяти лет пришлось работать писцом в Тверском суде. Мать не сумела добиться пенсии после смерти мужа, и в 1782 было решено ехать в Петербург хлопотать о пенсии. В столице тоже ничего не удалось добиться, но для Крылова нашлось место канцеляриста в Казенной палате. К тому же Петербург открывал перед ним возможность заниматься литературным трудом. На протяжении 1786 — 1788 Крылов написал трагедии "Клеопатра" и "Филомела" и комедии "Бешеная семья", "Проказники". Имя молодого драматурга вскоре приобретает известность в театральных и литературных кругах.
В 1789 Крылов начал издавать сатирический журнал "Почта духов", продолжавший традиции русской сатирической журналистики. Из-за своего радикального направления журнал смог просуществовать только восемь месяцев, но Крылов не оставил намерения возобновить его. В 1792 он создал новый сатирический журнал "Зритель", сразу ставший популярным из-за злободневности своей тематики. В повести "Каиб" аллегорически представлен произвол и лживый либерализм тоталитарного режима, в котором читатель без труда узнавал современную ему Россию. Летом 1792 в типографии был произведен обыск, Крылов попал под надзор полиции, издание журнала пришлось прекратить.
В 1791 — 1801 Крылов отошел от журналистской деятельности, скитался по провинции: побывал в Тамбове, Саратове, Нижнем Новгороде, на Украине. Он не переставал сочинять, но его произведения лишь изредка появлялись в печати.
После смерти Екатерины II ему удалось поступить на службу к князю С. Голицыну в качестве личного секретаря и учителя его детей. В домашнем театре Голицына была поставлена написанная Крыловым в 1800 шутотрагедия "Трумф, или Подщипа" — остроумная и меткая сатира на Павла I и царский двор.
В 1801 Крылов завершил комедию "Пирог", поставленную в Петербурге и в Москве.
В 1806 возвратился в Петербург, где установил новые литературные связи, написал комедии "Модная лавка" (1806) и "Урок дочкам" (1807). В 1809 вышла первая книга басен Крылова, в которых он выступал не только как моралист, но обличитель "сильных" мира сего, угнетающих народ. Именно басня стала тем жанром, в котором гений Крылова выразился необычайно широко. Девять книг, включающих более 200 басен, составляют басенное наследство Крылова.
8 1812 стал библиотекарем только что открывшейся Публичной библиотеки, где прослужил 30 лет, выйдя в отставку в 1841. Крылов не только оказался хорошим собирателем книг, число которых при нем сильно возросло, но он много работал по составлению библиографических указателей и славяно-русского словаря.
9 ноября (21 н.с.) 1844 в возрасте 75 лет Крылов скончался. Похоронен в Петербурге.
Все биографии
2. Анализ рассказа.• Почему автор изменил название рассказа? (если бы рассказ повествовал только о подвиге команды, он не назывался бы “Механик Салерно”.) Какую роль играет механик Салерно ? Расскажите о его поведении во время пожара. В чем он признался капитану? Почему капитан ударил его по лицу ? Как вел себя Салерно после признания ? Как вы поняли смысл заключительных фраз? Почему пропал старик Салерно ?Подготовил ли автор нас к такому финалу ? Идея рассказа - ради людей надо идти на жертвы, экстремальная ситуация часто диктует свои условия; человек в ответе за свои действия, он всегда должен помнить, что от его поступков зависит судьба людей. Салерно не мог пережить своей вины.• Какие поступки капитана потрясли вас? Чем они вызваны? Можно ли их понять и оправдать ?• Кто по национальности герои рассказа? Почему, читая рассказ, мы не обратили внимание на это? • Язык и построение рассказа. Стр. 136 вопросы 6 и 7 учебник (короткие сжатые фразы, небольшие отрезки текста – это передает напряженность происходящего.)
Д/З: ответы на вопросы 8,9 стр. 136; продумать темы сочинений и составить план к одной из них. Урок 22 . Сочинение по разделу “Экстремальные ситуации” “Что объединяет рассказы “Любовь к жизни” и “Механик Салерно”1. Вступление. Главная тема обоих рассказов.2. Основная часть. Человек в экстремальной ситуации.А. Должно хватить выносливости.Б. Главное – сила духа.В. Умей отвечать за других.3. Заключение. Подобное может случиться с каждым. “Что объединяет рассказы Джека Лондона “Любовь к жизни” и “Механик Салерно” Бориса Житкова” Д/З: Прочитать 1,2 , 8,12,13главы “Приключений Гекльберри Финна”