Тема "крестьянского детства" была одной из основных в лирике некрасова. под главным героем стихотворения подразумевается крестьянский мальчик, миша ломоносов, будущий великий учёный и поэт. основная идея стихотворения - это, не взирая на низшую сословную принадлежность и сопряжённые с ней жизненные тяготы, неуёмная тяга к знаниям и и завидное проявление упорства в достижении поставленных целей. именно школа и обучение в ней - тот связующий мостик из беспросветной дремучести невежества, к открывающему безграничные просторы, свету знаний. образ дороги в стихе переходит в образ жизненного пути.
В узком, кривом переулке, в ряду других жалких домишек, стоял узенький, высокий дом, наполовину каменный, наполовину деревянный, готовый расползтись со всех концов. Жили в нем бедные люди; особенно бедная, убогая обстановка была в каморке, ютившейся под самою крышей. За окном каморки висела старая клетка, в которой не было даже настоящего стаканчика с водой: его заменяло бутылочное горлышко, заткнутое пробкой и опрокинутое вниз закупоренным концом. У открытого окна стояла старая девушка и угощала коноплянку свежим мокричником, а птичка весело перепрыгивала с жердочки на жердочку и заливалась песенкой.
Нереальное: Волшебник и предание которое Эгль воплащяет в жизнь.