Рассказ «Уроки французского» основан на событиях из жизни самого автора. Он посвятил его матери другого русского писателя А. Вампилова, которая в какой-то мере является прототипом учительницы французского языка Лидии Михайловны, героини рассказа. Именно она преподала главному герою несколько уроков доброты, которые он запомнил на всю свою жизнь.
Главный герой рассказа оказался в очень трудной жизненной ситуации. Оставшись один в чужом поселке, он вынужден был голодать, потому что его продукты тайком съедал сын хозяйки. Герой искал выход из создавшейся ситуации. На короткое время ему игра на деньги. Но как только он стал играть лучше остальных и постоянно выигрывал, его избили и больше не принимали в игру. А мальчику нужен был только рубль, чтобы покупать молоко.
Лидия Михайловна не сразу узнала о проблемах своего ученика. А как только узнала, так решила ему во что бы то ни стало. Она назначила ему дополнительные занятия, стала приглашать его к себе на квартиру. Как только мальчик приходил, Лидия Михайловна собирала на стол ужинать. Но герой никогда не садился за стол, потому что не принято было в их деревне есть у чужих и потому что стеснялся: Лидия Михайловна казалась герою какой-то необыкновенной.
Лишь позже он понял, что учительница делала это, чтобы накормить его. Когда ее попытка не удалась, она придумала другую хитрость. Лидия Михайловна прислала герою посылку с макаронами от имени его матери. Но и тут у нее ничего не получилось, потому что в деревне героя никогда не продавали макарон.
Но неудачи не сломили Лидию Михайловну. Она хотела герою, сделать его жизнь легче. Она поняла, что мальчик не возьмет то, что не заработал сам, то, что ему не принадлежит. И тогда Лидия Михайловна нашла Она стала играть с мальчиком на деньги в чику, причем сама обучила его этой игре. Для тех лет это было очень серьезное преступление. Но Лидия Михайловна сознательно идет на нарушение закона, потому что это был единственный своему ученику, накормить его.
Вынужденная уехать в родной город, Лидия Михайловна и там не забыла о том, что мальчик голодает. Она прислала ему макароны и три яблока, которых мальчик никогда не ел. Они видел-то яблоки только на картинках. Вот эти уроки доброты, стремление прийти на другому человеку, несмотря ни на что, герой запомнил на всю жизнь.
литературном энциклопедическом словаре дается следующее определение новеллы: малый прозаический жанр, сопоставимый по объему с рассказом (что дает иногда повод для их отождествления) . В отличие от рассказа, выдвигающего на первый план изобразительно-словесную фактуру повествования и тяготеющего к развернутым характеристикам,
новелла есть искусство сюжета в наиболее частой форме, сложившееся в глубокой древности в тесной связи с ритуальной магией и мифами, обращенное, прежде всего к деятельной, а не созерцательной стороне человеческого бытия. Новеллистический сюжет, построенный на резких антитезах и метаморфозах, на внезапном превращении одной ситуации в прямо ей противоположную, рас во многих фольклорных жанрах .
Меня больше всего впечатлил увиденный фильм «Грозовые ворота». Вот именно в такой армии, мне кажется, становятся настоящими мужчинами. Я бы хотел попасть на службу, где то на границе.
Мой дед был простым солдатом и дослужил до майора. Он служил в Полтаве и был в танкистской роте. Он рассказывал, что первое время ему было трудно привыкнуть к строгому режиму, а потом он привык и научился даже сам портянки наматывать. Потом еще и моего отца учил этому. Папа мой закончил университет и числился на военной кафедре.
Я бы хотел пойти по стопам своего деда. Мне всегда нравилось, как он про армию рассказывал. У него даже сохранился дембельский альбом. И домашние фотографии есть, когда он из армии вернулся. Высокий, подтянутый, с мышцами на руках, в форме. Он ее взял на прокат, так говорил.
Мне понравилось, как на него заглядывались местные девчонки и будущая бабушка в том числе.
Я конечно ленивый, но думаю, в армии меня от этого быстро отучат. Наверное, морально Я еще не готов, но у меня в запасе еще год. Мои родители против того, что бы я в армию пошел. Они хотят, что бы Я поступал в институт и шел по стопам отца. Но я решил четко, что сдам вступительные тесты, покажу, что Я не глупый, и пойду в армию. Выбрать университет Я смогу отталкиваясь от количества балов. А вот чтобы в армию попасть, нужно иметь хорошее здоровье и силу воли.
Все мои одноклассники не хотят в армию! Одни боятся, другие хотят в институте штаны просиживать, третьи за девчонками уже забегали.
Мне хочется отдать долг перед своей страной, говорить всем гордо и с высоко поднятой головой, что я служил в армии.
Я бы хотел, что бы мои дети гордились тем, что я был солдатом.