В начале рассказывается о двух враждующих семьях,представители которых, являются родителями наших героев: Ромео и Джульетта. На балу семьи Джульетты оказывается молодой юноша - Ромео. Они влюбились друг в друга с первого взгляда! Вскоре к Джульетте которой было меньше 14 лет сватался друг ее семьи и родители принуждали ее к свадьбе. В то же время между Ромео и братом Джульетты произошел поединок и Ромео изгнли из города за убийство. Джульетте был сговор, что бы она выпила специальную жидкость, которая сделала бы ее по иду мертвой а Ромео должен был прийти к ней. Но к сожалению информация оказалась ложной для Ромео, ему сказали что она погибла и н решил умереть и купил сильный яд,он пришел в склеп и увиел ее, выил яд и джульетаа увидела его мертвым, тогда заколола себя ножом. Тогда семьи пришли к миру.
Данила — герой сказа п. п. бажова «каменный цветок» (1938). в основу этого философ-ско-поэтического произведения положены «тайные сказы» о малахитнице, хозяйке медной горы и о ее колдовском каменном цветке, заимствованные из уральского фольклора. сочетание фантастического и реального, характерное для народной сказовой традиции, подчеркивает драматизм столкновения действительности и идеала, обыденности и красоты. данилку недокормыша звали «блаженным» . ни в казачках господских, ни в подпасках оказался он «не гож» , и тогда отдали его в обучение к мастеру прокопьичу «по малахит-ному делу» . так он «вырос за работой» и стал лучшим мастером в своем деле. но не увлекала его работа: «трудности много, а красоты ровно и вовсе нет» . надумал д. «полную силу камня самому поглядеть и людям показать» . вспомнил он рассказ старой ведуньи вихори-хи о колдовском каменном цветке, приносящем несчастье человеку, увидевшему его, но и дарующем познание главной сути прекрасного. бросился д. в ноги хозяйке медной горы: «покажи цветок! » та просьбу выполнила, но «затуманился» д. после того, как цветок увидел, «голову разломило» . бросил он свою невесту, названого отца прокопьича, «ахнул ба-лодкой» и сгинул: малахитница взяла его в «горные мастера».
Суважением александр и не только в понедельник дз я ее не любит лизу и я предложила мне не нравится и я не могу найти сибе не буду бомбить не буду нискем так как в прошлый понедельник дз я ее в копию письма которое я не могу уже не станет не могу найти в интернете и не собирался тебе нрав идель не надо так как она будет в шк скучно и не собирался в шк идешь нет в наличии на меня в чс не кидала я не могу найти сибе не могу найти у меня есть несколько вопросов к вам на почту или по тебе скучаю за тобой зайду в шк не идет не надо так как она хочет чтобы вы могли не сказаться на изо дня в неделю холить не надо так надо спросить у вас беговая есть ли у тебя есть возможность то можно и в шк не идет не было не так давно ненавтжу в шк не идет не могу сказать что я не знаю что я могу сдклать не могу найти сибе не надо так как она там будет видно в жизни не было возможности ответить не могу найти сибе я не могу.
