На страницах повести А. С. Пушкина «Дубровский» я встретилась с двумя яркими образами - Машей Троекуровой и Владимиром Дубровским. Маша Троекурова была гармоничной личностью. Рано потерявшая мать, выросшая в одиночестве на природе, она была кроткой чуткой и мечтательной. Отца своего Марья Кирилловна любила, но друга и советчика в нем не нашла. Кирилла Петрович хоть и «любил ее до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием, то стараясь угождать ее прихотям, то пугая ее суровым, а иногда и жестоким обращением. Уверенный в ее привязанности, никогда не мог добиться ее доверительности» . Когда в поместье к Троекуровым явился молодой учитель для сводного брата Маши и время от времени стал давать уроки музыки и ей, то вскоре девушка нашла в нем героя своего романа. Машу покорили в молодом учителе его благородство, усердие и особенно – его храбрость. Она Почувствовала в молодом человеке родственную душу. Узнав вскоре, что учитель Дефордж - -это не кто иной, как Дубровский, известный разбойник, которого давно уже разыскивает полиция, Маша хоть и испугалась, но не отреклась от него. Узнав о мысли отца выдать её замуж за нелюбимого, но богатого человека, Маша решилась на побег с Дубровским. Но судьбе было угодно отнять у нее этот шанс быть с любимым: побег не удался. Владимир Дубровский передо мной предстаёт молодым, уверенным в себе и в своём будущем дворянином. «Он позволяет себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себя рано или поздно богатую невесте, мечту бедной молодости» . Владимир Дубровский был настоящим сыном своего отца: такой же честный, справедливый, порядочный. Узнав о причине болезни Андрея Гавриловича, о том, как обошёлся с ним Троекуров, молодой Дубровский собрался мстить. Сносить обиды- не в его правилах. Устраивая на дорогах разбои, он подвергает преследованию только виновных, по его мнению, людей, которые из-за денег лишились человеческих качеств. Дубровскому присуще чувство товарищества. Поймав на дороге приказчика с деньгами для гвардейского офицера, он не отобрал эти деньги, а возвратил их обратно. О благородстве и доброте Дубровского говорит и тот факт, что все жители бывшего имения отца тут же перешли на его сторону и готовы были сложить за него свои головы. Дубровский- сильный, смелый, бесстрашный. Но он очень робкий и сдержанный при встречах с любимой девушкой- Машей Троекуровой. Обман и любовь для него- не совместимы. Поэтому и признаётся Владимир Маше, кто он на самом деле, оставляя за девушкой право выбора. Всё дело в морали, и чувстве долга, ответственности на которых выросли Маша и Владимир. Честь и долг для них дороже любви. В этом достоинство главной героини и привлекательность Владимира Дубровского. Что касается лично меня, то я бы предпочла любовь! И очень сожалею Маше и Владимиру.
Я очень люблю читать книги,в мире есть очень много интересных книг.Я очень люблю читать книги Шарль Перо.Его книги очень необычные интересные. Так же мне нравится книга "Миллион Приключений" ,которую написал -Кир Булычёв .Она очень интересная в ней рассказывается про дружбу детей,которые путешествуют во времени.В одном из путешествие они по ошибки приносят питекантропа-древнего существа который в будущем должен стать человеком.Они назвали его Гераклом.Питекантроп стал хорошим товарищем.Затем друзей жду множество приключений.Я всем советую прочитать эту книгу
Меня зовут Асадуллина Альбина. Я учусь в шестом классе школы №52 города Тюмени. Читать я люблю с детства. Эту любовь мне привили родители. Они читали мне книги о животных, о дружбе, о человеке, о древних мифических богах. В рассказы и сказки, которые мне читали взрослые, я верила с удовольствием, ведь как прекрасно, когда представляешь себе картины этих сказок или рассказов. Моя самая первая книга, которую я прочитала сама «Стихи для самых маленьких». В ней были опубликованы стихи известной поэтессы Агнии Львовны Барто, такие как: «Матрос», «У меня живёт козлёнок», «Зайка», « Мишка».
Но больше всего я люблю читать басни Ивана Андреевич Крылова. Они мне нравятся тем, что в них баснописец показывает все «особенности» человеческого характера на примере животных. К примеру такие как: скупость, наивность, глупость, трусливость, хитрость и т.п. И.А.Крылов учит людей в своих рассказах умению - ценить, любить, уважать.
В школе с первых дней учёбы нас вела «Азбука». По ней мы учились не только выразительно читать, но и грамотно писать. Из неё мы в классе выучивали стихотворения о Родине.
Дома у меня собственная небольшая библиотека. Основную часть занимают сказки. Мне нравится сказка Шарля Перро «Золушка». В ней говорится о девушке. Которая долгие годы была под присмотром злой мачехи, у которой были свои две эгоистичные дочери.
Моя любимая книга А.Грина «Алые паруса». Как только я начала читать эту книгу, я «влюбилась» в неё. Вместе с Ассоль мечтала, а Грей привлёк меня своим мужеством. Автор повести показывает, что человек в порыве к своему счастью совершать чудеса.
Так как я посещаю ещё и музыкальную школу, в которой учусь дополнительно, то пользуюсь и её библиотекой, посещаю и «библиотеку на колёсах» «Библиобус».
Само слово библиотека происходит от греческих слов «библио», что значит книга и «тека», что значит хранилище.
По моему мнению, умение читать - главное достоинство человека. А умение сочинять поэтические произведения – дар, который доступен каждому. Ведь для этого нужно только захотеть.
Напиши своё имя, и измени все под себя.И покороче сделай как удобно
Маша Троекурова была гармоничной личностью. Рано потерявшая мать, выросшая в одиночестве на природе, она была кроткой чуткой и мечтательной. Отца своего Марья Кирилловна любила, но друга и советчика в нем не нашла. Кирилла Петрович хоть и «любил ее до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием, то стараясь угождать ее прихотям, то пугая ее суровым, а иногда и жестоким обращением. Уверенный в ее привязанности, никогда не мог добиться ее доверительности» . Когда в поместье к Троекуровым явился молодой учитель для сводного брата Маши и время от времени стал давать уроки музыки и ей, то вскоре девушка нашла в нем героя своего романа. Машу покорили в молодом учителе его благородство, усердие и особенно – его храбрость. Она
Почувствовала в молодом человеке родственную душу. Узнав вскоре, что учитель Дефордж - -это не кто иной, как Дубровский, известный разбойник, которого давно уже разыскивает полиция, Маша хоть и испугалась, но не отреклась от него. Узнав о мысли отца выдать её замуж за нелюбимого, но богатого человека, Маша решилась на побег с Дубровским. Но судьбе было угодно отнять у нее этот шанс быть с любимым: побег не удался.
Владимир Дубровский передо мной предстаёт молодым, уверенным в себе и в своём будущем дворянином. «Он позволяет себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себя рано или поздно богатую невесте, мечту бедной молодости» . Владимир Дубровский был настоящим сыном своего отца: такой же честный, справедливый, порядочный. Узнав о причине болезни Андрея Гавриловича, о том, как обошёлся с ним Троекуров, молодой Дубровский собрался мстить. Сносить обиды- не в его правилах. Устраивая на дорогах разбои, он подвергает преследованию только виновных, по его мнению, людей, которые из-за денег лишились человеческих качеств. Дубровскому присуще чувство товарищества. Поймав на дороге приказчика с деньгами для гвардейского офицера, он не отобрал эти деньги, а возвратил их обратно. О благородстве и доброте Дубровского говорит и тот факт, что все жители бывшего имения отца тут же перешли на его сторону и готовы были сложить за него свои головы. Дубровский- сильный, смелый, бесстрашный. Но он очень робкий и сдержанный при встречах с любимой девушкой- Машей Троекуровой. Обман и любовь для него- не совместимы. Поэтому и признаётся Владимир Маше, кто он на самом деле, оставляя за девушкой право выбора.
Всё дело в морали, и чувстве долга, ответственности на которых выросли Маша и Владимир. Честь и долг для них дороже любви. В этом достоинство главной героини и привлекательность Владимира Дубровского. Что касается лично меня, то я бы предпочла любовь! И очень сожалею Маше и Владимиру.