У главного героя повести, Тараса Бульбы, было двое сыновей – Остап и Андрий. Обоих старый полковник любил одинаково сильно, заботился и переживал за них. Однако после определённых событий его отношение к детям меняется. Главной причиной такого развития сюжета было то, что характеры у сыновей были разные. В тексте повести «Тарас Бульба» характеристики Остапа и Андрия интересной представляется сопоставление, сравнение Остапа и Андрия.
Автор знакомит нас с братьями, когда те приехали к отцу и матери после завершения обучения в киевской семинарии. На них нелепый наряд, что и подмечает отец. Старшего, Остапа, оскорбили такие слова, поэтому он хочет разрешить спор кулаками. Тарас Бульба охотно становится участником мелкой потасовки: он желает проверить, действительно ли сын не остановится ни перед чем, чтобы защитить собственную точку зрения. Остап оправдывает ожидания отца, после чего «бой» завершается семейными объятиями. Андрий никак не проявляет себя в этой сцене. «А ты, бейбас, что стоишь и руки опустил?
» – спрашивает его Тарас. Но в диалог вмешивается жена Бульбы, и разговор переходит в другое русло.
В беседе за столом речь заходит о времени в семинарии, а именно о наказаниях розгами. Остап не хочет говорить об этом, Андрий же полон решительности нанести ответный удар, если подобная ситуация повторится. В этих двух небольших эпизодах прослеживается важная вещь: Остап рассудительнее и спокойнее Андрия, младший сын, напротив, жаждет подвигов.
Обучение в семинарии
По пути в Запорожскую Сечь рассказывается о времени, когда Остап и Андрий были учениками в киевской семинарии. Старший сын не отличался поначалу особым усердием. Он сбегал четыре раза, сбежал бы и пятый, но вот Тарас припугнул сына тем, что за следующий побег отправит его в монастырь. Слова Бульбы сильно подействовали на Остапа. Через некоторое время благодаря своему упорству и силе воли он стал в один ряд с отличниками. Можно подумать: что тут такого – прочитал учебник и сделал пару заданий. Но в те времена обучение сильно отличалось от современной учёбы. Гоголь говорит, что полученные знания нигде невозможно было применить, а схоластические методы обучения оставляли желать лучшего.
Остап любил участвовать в заварушках и различных шутках. Его часто наказывали, но он никогда не выдавал своих «подельников». Остап был хорошим товарищем. Стойкость и жёсткость в юноше были воспитаны благодаря наказаниям в виде ударов розгами. Позже именно эти качества сделали Остапа славным козаком. Остап «был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки».
Андрию учёба давалась легче. Можно сказать, что особых усилий он не прикладывал, хотя учился охотно. Так же, как и Остап, Андрий любил всякого рода авантюры, вот только наказания ему удавалось избежать благодаря своей изобретательности. Всякого рода подвиги были и в мечтах Андрия, но всё же большую часть мечтаний занимало чувство любви. Андрий рано открыл в себе потребность любить. Юноша старательно скрывал это от своих товарищей, «потому что в тот век стыдно думать козаку о женщине и любви» до того, как он отведает битвы.
Гончаров писал свой роман «Обломов» в момент, переломный для русской общественности. Переломность момента заключалась в том, что старые устои рушились, а им на смену приходили новые европоориентированные ценности.
Принцип описанного перелома лег в основу произведения Ивана Гончарова. Автор описывает двух героев с полярной системой ценностей. Но этих героев он помещает в одинаковые условия и наблюдает, что в результате получится.
Прием антитезы лежит в характеристике главных героев: Ильи Обломова и Андрея Штольца.
Сначала обратимся к образу Обломова.
Илья Ильич – это ленивый человек, предающийся мечтам. Эти качества он перенял от своих родственников и всего уклада жизни родового поместья его Обломовки.
Жизнь в Обломовке была очень размеренной, неспешной. Жизнь текла естественным путем, то есть от рождения до смерти.
Маленький Обломов любил слушать рассказы своей няни о разных диковинных существах, о богатырях. Эти рассказы сложили основу его мировосприятия, именно поэтому мечтательность и отрешенность от реальных событий и присутствовала в его взрослой жизни. Именно мечтательность сделала его не при к активной жизни.
Второй персонаж – это Андрей Штольц. Он рос и формировался совершенно в иных условиях, нежели Илья Ильич. Отец Штольца немец. А немцы – это практичные и активные люди. Отец приучал Андрея к труду с раннего возраста, для того, чтобы достигнув совершеннолетия, его сын оказался конкуренто человеком.
Если вернуться к историческим предпосылкам романа «Обломов», то можно сказать, что старый мир – это Обломовка, а новая жизнь – это дом Штольца.
Прием противопоставления Иван Александрович использует не только для описания внешности и привычек своих героев. Также антитезу он использует, чтобы показать проявления чувств и у Андрея и у Ильи.
В жизни Ильи Ильича было две женщины. Первой была Ильинская Ольга. И любовь к этой даме была скоротечной и всеобъемлющей. Союз с Ольгой был невозможен по причине идеализации партнеров. Они старались не обращать внимания на недостатки друг друга. Также Ольга старалась изменить уклад жизни Ильи Ильича, а ему ничего менять в своей жизни не хотелось, даже ради любимой женщины.
Вторая женщина в жизни Обломова – это Агафья Пшеницына. Агафья принимает Илью таким, какой он есть. Такой расклад вещей его полностью устраивает.
Если взглянуть на отношения Ольги Ильинской и Андрея Штольца, то увидим совершенно другой расклад. Это две деятельных натуры, которые как нельзя лучше подходят друг другу. Их отношения связывает крепкая дружба, полное взаимопонимание, уважение к личности партнера.
В их отношениях не превалируют чувства, так это должно и быть, потому что каждый из них предъявляет высокие требования к партнеру и сам тоже должен расти до его уровня.
Таким образом, Андрей Штольц и Илья Обломов противопоставлены друг другу. Но в то же время они гармонично дополняют друг друга, как черное и белое.
