Родился в тульском имении. Толстому не было и 2-х лет, как умерла его мать, а в 9 лет он потерял отца. Его воспитывала тетя, она дала ему образование. Первое своё стихотворение он посвятил тете-"Милой тётеньке".После, он поступает в казанский университет. Не закончив, он решает бросить университет. Потом он приезжает в свое имение, которое достается ему по наследству и он становится Графом. Потом он ездит и посещает Сибирь, Москву, Санкт-Петербург. И поступает в конно-гвардейский полк. И сразу же становится военным, но он думает, что это не его. Снова приезжает в свое имение. Толстой начинает открывать школу для крестьянских детей и начинает получать педагогическую деятельность. Оттуда появился рассказ "Филиппок". В 1851 году началась война на Кавказе и его отправляют на войну. Где участвует в сражениях. Там он написал "Севостопольские рассказы". 6 лет был на Кавказе с Некрасовым. Потом начинает сотрудничать с журналом "Современник". Занимался общественной деятельностью и открыл 21 школу. Школы стали вызывать у всех возмущение. Потом он встретил умную, талантливую, красивую женщину. Вскоре Толстой женился на Софье Андреевне Берс. Далее появляются рассказы:"Анна Коренина","Воскресенье","Война и мир". Т.к. он не мог жить в богатстве и смотреть,как люди беднеют, он отказывается от титула-Графства. И поэтому он стал крестьянином. Вскоре Толстой заболел тяжелой болезнью, после чего он умер.
На одной улице стоял старый-старый дом, выстроенный еще около трехсот лет тому назад, — год его постройки был вырезан на одном из оконных карнизов, по которым вилась затейливая резьба: тюльпаны и побеги хмеля; тут же было вырезано старинными буквами и с соблюдением старинной орфографии целое стихотворение. На других карнизах красовались уморительные рожи, корчившие гримасы. Верхний этаж дома образовывал над нижним большой выступ; под самой крышей шел водосточный желоб оканчивавшийся головой дракона. Дождевая вода должна была вытекать у дракона из пасти, но текла из живота — желоб был дырявый.Все остальные дома на улице были такие новенькие, чистенькие, с большими окнами и прямыми, ровными стенами; по всему видно было, что они не желали иметь со старым домом ничего общего и даже думали: "Долго ли он будет торчать тут на позор всей улице? Из-за этого выступа нам не видно, что делается по ту сторону дома! А лестница-то, лестница-то! Широкая, будто во дворце, и высокая, словно ведет на колокольню! Железные перила напоминают вход в могильный склеп, а на дверях блестят большие медные бляхи! Просто неприлично!"Против старого дома, на другой стороне улицы, стояли такие же новенькие, чистенькие домики и думали то же, что их собратья; но в одном из них сидел у окна маленький краснощекий мальчик с ясными, сияющими глазами; ему старый дом и при солнечном и при лунном свете нравился куда больше всех остальных домов. Глядя на стену старого дома с потрескавшейся и местами пообвалившейся штукатуркой, он рисовал себе самые причудливые картины воображал всю улицу застроенной такими же домами, с широкими лестницами, выступами и остроконечными крышами, видел перед собою солдат с алебардами и водосточные желобы в виде драконов и змиев… Да, можно таки было заглядеться на старый дом! Жил в нем один старичок, носивший короткие панталоны до колен, кафтан с большими металлическими пуговицами и парик, про который сразу можно было сказать: вот это настоящий парик!
Это была моя первая школа и все мне было интересно. Ребята в классе были разные, кому-то язык давался легко, кто-то долго потел,но я надеялась, что к концу года смогу подтянуть их всех.Особенно меня заинтересовал один мальчик, родом из деревни. Видно было, что он очень старательный, он хорошо понял правила и легко мог перевести любой текст, а вот с произношением у него была просто беда. И ничто не это произношение исправить.Однажды мальчик пришел на урок весь побитый и я сразу поняла, что дело нечисто. От его товарищей я узнала, что он играл на деньги. Мальчик связался с плохой компанией и решила ему. Мне его было просто по человечески жаль.Однако оказалось, что только нужда, а не преступный азарт толкнули мальчика на игру. Это совершенно меняло дело. Я как могла пыталась удержать его - даже стала приглашать в гости, чтобы не столько заниматься уроками, сколько для того, чтобы просто накормить мальчика.Но мальчик оказался очень гордый. Он сбегал, как только речь заходила об обеде. Однако и я не сдавалась. Я решила тайком отправить ему посылку, вроде как от матери, но мальчик разгадал мой нехитрый трюк - оказывается у них в деревни никогда не было ни макарон, ни гематогена. Кто бы мог подумать!Не знаю, почему, ноя решила что только играя с мальчиком по его правилам смогу ему Я предложила ему сыграть в игру на деньги и постепенно мальчик увлекся. Он даже заметил мою попытку жульничать, естественно проделанную чтобы убедить его в честности игры.Жаль конечно, что все кончилось немного неожиданно - нас застукал директор и мне пришлось уехать. Но мне кажется я все равно многому научила мальчика, а это самое главное. И пусть он хотя бы узнает, что такое вкус настоящего кубанского яблока.
