1)В рассказе изображаются события 30-х годов. На первый взгляд кажется,что в рассказе совершенно ничего нет о войне. Память автора ненавязчиво обращается к фотографии,на которой запечатлены довоенные лица. Эта фотография на которой запечатлены одноклассники рассказчика,но и история трагической страницы жизни народа.
2) 1.Фотограф
2. Отчаянный поступок
3. Расплата
4. Настоящий друг
5.Гость
6.Учитель,учительница и деревенские жители
7. Случай в лесу
8. Размышление о деревенских фотографиях
3)Основная мысль рассказа создать удивительную атмосферу человеческого тепла,что суровое время отступает в тень,а на свет выходит любовь,дружба,сострадание.А школьная фотография-отражение этих ценностей .
4)Русская деревня в 30-е гг.В главе описаны события,происходящие с жителями сибирской деревни Овсянка
-Привет
- Привет
- Каких выдающихся личностей казахстана ты знаешь?
- Многих. Например:Роза Рымбаева,Денис Тен или Геннадий Головкин.
-А кто твой любимый?
-Все. Но больше всего мне нравится Роща Рымбаева.
- Чем она увлекается?
- Она певица. У нее красивый голос и она известна всем соседям Казазахстана.
-Понятно. А моя любимая личность-Денис Тен.
-А чем он увлекается?
- Он занимается фигурным катанием. Он прославил весь Казахстан и участвовал во многих Олимпиадах. К сожалению он умер.
-Ясно. Ладно,пока!
-Пока
Объяснение:
вот
- Используются сравнения - поэт сравнивает осень сказочным чертогом. Просеки дорог он сравнивает с залами, какие бывают на выставке карти.
/Дальше приводишь все сравнени/
- Используются олицетворения - (стужа, береза, вязы, осины) /Приводишь примеры из стихотворения/
- Дальше пишешь размер - он придает стихотворению плавность, тягучесть, певучесть.
- Отвечаешь на вопрос: какой образ осени создает поэт в стихотворении. (Красивая, богатая осень - так как "золотая", и также задумчивая, завороженная, сказочная.