Моё любимое время года лето. Летом можно гулять, кататься на велосипеде, купаться. Ну а какое же оно красивое! Всё зеленеет и благоухает. Мы с друзьями собираемся и играем футбол целыми днями. Нам очень весело. Лето самое лучшее время года!
Если честно, помню только "после ", а вы уже проведите аналогию с другими произведениями)по сюжету главный герой рассказывает которая произошла в его молодости. как он был в люблен в юную особу и увидел на как она танцует со своим отцом. его поразил этот танец, он был восхищен и каждая мелочь и черта ему нравились в образе ее папеньки.а потом он стал свидетелем как этот же добрый и светлый, милый и заботливый отец превращается в гневного и жестокого послушника закона. он бьет плетью на улице заключенного. все в сознании главного героя перемешивается. он не понимает, как один и тот же человек может быть таким разным. с той самой сцены и его чувства к этой девушке погасли. а счастливым быть, для этого героя-это быть самим собой в любой ситуации. не только с родными, но и с теми, кто ниже по статусу, положению и тд)
В рассказе Валентина Распутина учительница французского языка совершила необычный поступок по отношению к своему ученику, который жил далеко от дома. Он пошел в пятый класс в сорок восьмом году. Жил он бедно, у него не хватало денег на пропитание. Больше всего он нуждался в молоке, так как у него из-за малокровия было головокружение. Чтобы заработать на молоко, он стал играть на деньги со старшеклассниками, которые били его за выигрыши. В школу ученик ходил охотно. У него по всем предметам было хорошо, кроме французского. Из-за произношения. Ученику пришлось каждый день ходить домой к учительнице французского Лидии Михайловне. Ей было жаль голодного мальчика. И она пыталась накормить его у себя после занятий. Но он был гордый и отказывался есть, поэтому шел туда как на пытку. Затем учительница сделала еще одну попытку мальчику. Однажды, когда он пришел заниматься, учительница предложила ему сыграть на деньги в «пристенок» . Он согласился. Но позже заметил, что учительница подыгрывала ему. Игра теряла смысл. Однажды привлеченный стуком директор пришел узнать в чем дело и застал учительницу и ученика за игрой на деньги. После этого случая Лидия Михайловна уехала. Я считаю этот поступок благородным и самоотверженным, потому что учительница разными пыталась мальчику и ради того, чтобы его никто не тронул, покинула школу.
….А в середине январских каникул мальчику пришла посылка. В ней были макароны и три красных яблока. Мальчик догадался, что это от Лидии Михайловны
