Меня зовут Лидия Михайловна, и я считаю, что быть учителем - это призвание. Учитель должен не только учить, но и ребенку вырасти настоящим Человеком. Мало рассказать материал урока в классе и проверить, что дети запомнили. Каждый из учеников - личность, у каждого свой характер.
Вот, помнится, был у меня ученик в пятом классе... Поразительно, как он хотел учиться! Я совершенно случайно узнала, что парнишка буквально голодает. Ему приходится играть на деньги, чтобы купить себе поесть, его бьют... Первой мыслью было накормить. Но я знала он не примет. С голоду умрет, но не возьмет у меня ничего - такой парень гордый.
Пришлось пойти на хитрость. На дополнительных уроках французского - ну не давался ему этот язык, хоть плачь - я с ним "играла на деньги". И он у меня "выигрывал". Трудно было очень сделать так, чтобы не заметил обмана. Узнал бы, что поддаюсь - обиделся бы смертельно. Так его удавалось хоть немного подкормить.
Жаль, конечно, что я уже в той школе не работаю - уволили меня. Надеюсь, сейчас у мальчика все хорошо.
Андерсен "Русалочка" - сочинение "Русалочка - характеристика литературного героя "
РУСАЛОЧКА (дат. Den Lille Havfrue) — героиня сказки Х.К. Андерсена «Русалочка» (1836-1837). Истоки сюжета — в фольклорной теме любви русалки к человеку (например, Мелюзина в кельтской мифологии). Этой теме было посвящено несколько стихотворных произведений Андерсена. Р.— одна из шести дочерей овдовевшего морского царя, конечно, самая младшая, как и положено героине андерсеновской сказки: самая маленькая и слабая. По достижении 15-летнего возраста сестры-русалки получали разрешение подняться наверх, на берег, к земле, чтобы посмотреть на мир людей. Это путешествие знаменовало взросление дочерей морского царя. Когда настал черед Р., она поняла, что хочет жить среди людей. Героиня увидела и полюбила прекрасного принца, она решила прожить короткую человеческую жизнь (русалки живут триста лет), чтобы потом обрести бессмертную душу (русалки, умирая, превращаются в морскую пену). Ей удалось, заплатив непомерно высокую цену морской ведьме, оказаться среди людей. Она лишилась своего волшебного голоса, а каждый шаг ее прелестных ножек, выросших на месте хвоста, причинял ей острую боль. Но главным условием достижения бессмертия была любовь принца. Когда же он полюбил и женился на другой, Р. погибла. Она не использовала единственный шанс для своего пронзив сердце принца, можно было, окропив ножки его кровью, снова стать русалкой. Конечно, Р. пощадила любимого и умерла сама. Р. — одна из не частых у Андерсена трагических героинь, среди которых выделяется особой меланхолической прелестью. Но она близка таким героиням,
1/«Умереть так, как умер Базаров, – все равно, что сделать великий подвиг», – заметил Д.И. Писарев. С этим наблюдением нельзя не согласиться. Смерть Евгения Базарова, в своей постели, в окружении родных, не менее величественна и символична, чем гибель Рудина на баррикаде. 2/Базаров перед смертью вспоминает лес, то есть тот мир природы, который он раньше по существу отрицал. Даже религию теперь он призывает на И получается, что герой Тургенева в своей короткой жизни мимо всего, что так прекрасно.
Меня зовут Лидия Михайловна, и я считаю, что быть учителем - это призвание. Учитель должен не только учить, но и ребенку вырасти настоящим Человеком. Мало рассказать материал урока в классе и проверить, что дети запомнили. Каждый из учеников - личность, у каждого свой характер.
Вот, помнится, был у меня ученик в пятом классе... Поразительно, как он хотел учиться! Я совершенно случайно узнала, что парнишка буквально голодает. Ему приходится играть на деньги, чтобы купить себе поесть, его бьют... Первой мыслью было накормить. Но я знала он не примет. С голоду умрет, но не возьмет у меня ничего - такой парень гордый.
Пришлось пойти на хитрость. На дополнительных уроках французского - ну не давался ему этот язык, хоть плачь - я с ним "играла на деньги". И он у меня "выигрывал". Трудно было очень сделать так, чтобы не заметил обмана. Узнал бы, что поддаюсь - обиделся бы смертельно. Так его удавалось хоть немного подкормить.
Жаль, конечно, что я уже в той школе не работаю - уволили меня. Надеюсь, сейчас у мальчика все хорошо.