Я предлагаю так на свете жил один мальчик он любил бегать прыгать скакать на улице и вот он пошел в первый класс как раз ему задали выучить Одно маленькое стихотворение он его выучил и конечно же пошел гулять и бегать на улице на следующее утро он тут забыл Последнюю строчку но так как у него не было времени повторять утром Мама ему сказала повторить в школе он послушал и пошел в школу но дети очень на дети носились по классу бегали прыгали скакали Ему не хотелось повторять думал постоянно уроки а сейчас с детишками поиграю закрыл учебник и побежал играть прозвенел звонок и начался урок литературы его первым вызвали к доске Он этого конечно же не ожидал он вышел к доске и начал рассказывать иначе рассказывал за пинался и наконец забыл Последнюю строчку он расстроился посмотрел на учительнице и сказал Можно я повторю но она ему сказала повторяй Ты должен был на перемене или дома и она ему сказала повторенье мать Ученье и когда Вове задавали еще выучить какие-то стихи или что-то Повторить он постоянно вспоминал эту пословицу и всегда повторял они развёлся Набери мене Со своими одноклассниками Я предлагаю так
Народное творчество может быть: поэтическим: это заговоры, былины, сказки, частушки, легенды, романсы и т.д. музыкальным: это песни, наигрыши, те же былины, которые можно распевать, инструментальные пьесы, танцевальные мелодии и пр. театральным: сначала оно имело реализацию при проведении различных праздников, обрядов, позже появляются театры кукол, театр живого актера. в виде народного танца, что касается России, то, безусловно, ярчайший пример - это хороводы. зодческим (разнообразные постройки, строения). декоративно-прикладным: ткачество, прядение, резьба по дереву, изделия из глины и других природных составляющих, вышивка, бисероплетение и многое другое. А вообще, народное творчество в большей степени является устным, потому как достояние предков проще всего, а в некоторых случаях - надежнее всего, передавать из уст в уста.
