“Айвенго” план до твору
1) Полон Річарда “Левине Серце” і смута брата короля.
2) Мрії Седріка Сакса і вигнання сина.
3) Порятунок Ісаака Айвенго.
4) Лицарський турнір і “Позбавлений Спадщини”.
5) Турнір другого дня. Битва супротивника.
6) Тривога принца Джона.
7) Бенкет у замку Ашбі.
8)Чорний лицар і пустельник.
9) Седрик та його задуми.
10) Несподівана зустріч у лісі.
11) Підготовчі заходи до звільнення.
12) Невільники у замку Торкільстона.
13) Де Брасі і леді Ровена.
14) Мужня і рішуча Ревека.
15) Спроба урятувати ув’язнених.
16) Співпереживання Айвенго і Ревеки разом.
17) Битва біля замку на смерть.
18) Ревека на трибуналі. Сміливий виклик Ревеки.
19) Бріан де Буальгібер та Ревека.
20) Засідка для Чорного лицаря.
21) Несподіване воскресіння Ательстана.
22) Страта Ревеки.
23) Поява «заступника». Двобій.
24) Весілля Айвенго.
“Айвенго” план
1) Полон Річарда “Левине Серце” і смута брата короля.
2) Мрії Седріка Сакса і вигнання сина.
3) Порятунок Ісаака Айвенго.
4) Лицарський турнір і “Позбавлений Спадщини”.
5) Чорний Лицар і герой дня Айвенго.
6) Річард на свободі і паніка брата короля.
7) Седрік Сакс в полоні, смертельна небезпека для Ревекки.
8) Облога замку Чорним принцом, пожежа, викрадення Ревекки.
9) Страшна звістка -Річард в Англії.
10) Обитель лицарів і доказ правоти поєдинком.
11) Локслі-Робін Гуд рятує Річарда-Чорного Лицаря.
12) Поєдинок за честь Ревеки, перемога Айвенго.
13) Прощення королем брата, весілля Айвенго і Ровени.
14) Спогади Айвенго про прекрасну
Держи
Объяснение:
Владимир Дубровский – заложник обстоятельств. Именно так можно охарактеризовать судьбу, которая досталась этому молодому человеку.
Жизнь Владимира складывалась как нельзя лучше. Молодой человек получил хорошее образование. Воспитывался он в Кадетском корпусе, а после поступил на службу в гвардию.
Увы, мать Владимира умерла вскоре после рождения мальчика. Но любовь отца к сыну была действительно безграничной. Андрей Гаврилович делал все, чтобы Владимир ни в чем себе не отказывал. Хоть Дубровский-старший был бедным помещиком, он всегда материально поддерживал сына. Возможно, даже больше, чем следовало бы.
Казалось, жизнь Владимира предопределена. Он уже задумывался о женитьбе и прочил себе богатую невесту. Однако все изменилось после того, как Владимир получил письмо из деревни. Он узнал, что отец при смерти. Нужно было немедленно ехать домой.
Бросив службу, Дубровский-младший едет в родные края. Он застает полуживого отца, который после визита Троекурова умирает. Владимир узнает всю историю с отнятой Кистеневкой и бесчинствами Кирилы Петровича. С этого момента жизнь Владимира круто меняется. Он уже не верит в справедливость. Юноша понимает, что закон на стороне богатых.
Владимир решает стать выше закона. Он создает свою шайку, которая грабит богачей. Кажется, Дубровского можно принять за типичного разбойника, который гонится за наживой. Но Владимир – это не головорез и грабитель. Он грабит помещиков, но не из-за наживы. Это ответ Владимира на всю ту систему правосудия, которая существовала в то время.
Доказательством того, что Владимир не стал на путь грабежа из-за наживы, служит его отношение к Троекурову. Это был именно тот человек, который исковеркал жизнь Владимира, Маши и Андрея Гавриловича. У Владимира были личные счеты с Кирилой Петровичем. Юноша хотел отомстить за смерть отца.
Но в сердце Дубровского жило одно упрямое чувство – любовь к Маше Троекуровой. Именно из-за этой девушки, дочери врага, Дубровский не решился на открытую месть Троекурову.
Увы, судьба Владимира и Маши была печальной. Девушку выдали замуж за скучного старика, а Владимир так и не смог любимую от нежеланного брака.
История Владимира Дубровского доказывает, что человек не всегда может спланировать свою судьбу. Всегда вмешиваются обстоятельства, которые меняют жизненный курс. Дубровский оказался заложником обстоятельств. Он не смог смириться с несправедливостью жизни, поэтому стал преступником.
Владимир – сильная и смелая личность. Он решился пойти против системы и стал судьей для тех людей, которые возомнили себя вершителями судеб.
Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/sochinenie-na-temu-istoriya-zhizni-vladimira-dubrovskogo-72072
Сказка о школе
Васильев Сергей Васильевич
Не в некотором царстве, не в некотором государстве, не за горами, не за морям, а туточки, непосредственно. Что у нас сказок, что ли быть не может?
Жили - были сестрица Василиса, братец Илюша, братец Алёша, ну и другие родственники. Василисе, как самой младшей полагалось дома сидеть да братьев поджидать. Вот вернулись они однажды усталые, но гордые, а Василиса их и спрашивает:
- Ой, откуда это вы, братики, такие растрёпанные явились? Неужто, с поля брани?
- Утомились, конечно, но швабру недругам не отдали! – ответил Алёша.
А Илюша со лба пот вытер и добавил:
- Со школы мы пришли.
Только не унимается Василиса, дальше расспрашивает:
- Ой, а что такое школа? Расскажете? Маленькие, ведь почему любопытные и ко всем пристают, потому что они меньше знают… - а сама то на одного брата посмотрит, то на другого глянет.
Сделал Алёша серьёзное лицо и молвил строго:
- Не тараторь и головой не крути, а то конопушки осыпятся.
- Не буду, - испугалась Василиса и стала для верности конопушки ладошками придерживать.
- Ну, слушай, тогда сказку про школу, да не ус мотай…
- Ой, а у меня нету усов-то.
- Не умничай, а то нарисуем, - взялся за воспитание и другой братец, Илюша. - Слушай, мудрости от старших набирайся, сказка – ложь, да в ней намёк – тебе мелочи урок!
- Ой, а что такое урок?
- Урок - это когда почти целый час нужно сидеть и не шевелиться!
- Неужто возможно такое?!
- У нас ещё ни разу не получилось, - вздохнули братья, - а вот учителя говорят, что можно.
- Ой, а кто такие учителя?
- Учителя, это те, кто науки разные знает. Каждый свою. А с нас требуют, чтобы мы их все знали.
- Это как?
- Ну, вот один считать умеет, другой петь, третий прыгать, а мы должны и считать, и петь, и прыгать, и ещё много чего. Обязанность наша такая - доля значит!
- Да ну?!
- Вот тебе и «да ну»! А ещё в школе на входе стражихи-технички сидят, до сроку никого не пускают, после срока всех выгоняют, а иноземцев с других школ, так на дух не переносят!
- Иношкольцев что ли?
- Иношкольцев, иношкольцев. Да и своим несладко приходится, особо, кто без второй обуви заявится.
Почесали братья затылки, толи техничек вспомнили, толи раздумывали, что ещё о школе важного поведать.
- И ещё другая стража по коридорам бродит – дежурные называются.
- Ой, а кто это – дежурные?
- Дежурные, это такие же ученики, только, когда время приходит, они целую неделю сами по школе не бегают и другим не дают. А потом ничего, потом опять нормальными становятся.
- И вам дежурными довелось быть?
- Пока нет. Но мы знатными дежурными будем. Потому что, если нас сейчас никто догнать не может, значит потом никто не убежит. - Заважничали братья, и носы в потолок задрали. - А ещё у нас линейки проводят!
- Какие такие линейки? Деревянные?
- Темнота! Не те линейки, которыми мы вместо мечей сражаемся, а те на которых всех по линии выстраивают. Это значит, пол-урока не будет! Соберут всех, кто спрятаться не успеет, в одной зале - шум, да гам. Выйдет тут директор, глянет правым глазом - улица, левым глянет - переулочек. А как умолкнут все, так речь молвит: кого казнить, кого миловать!
- Страшный директор-то этот?
- Строгий. По должности ему положено. А ещё бывает, прилетит…
- Змей - Горыныч?!
- Не, комиссия какая-нибудь – это проверяющие разные, и давай пожар устраивать! Учебный, правда, а не настоящий - понарошку значит. Хоть и понарошку, а куда школе деваться, чай не избушка на курьих ножках… одно эвакуация!
- Ой, а что это эва-ку-а-ция?
- Это значит, урока не будет, а то и двух.
- Да ну?!
- А между уроками всегда перемены бывают, там мы свои силы в битвах и теряем, а ещё и часть доспехов. Потому на нас батюшка с матушкой и сердятся. Зато закаляемся! А ещё дни здоровья бывают!
- Это когда никто не болеет?
- Нет, в такие радостные дни мероприятия всякие спортивные вместо уроков назначают.
- Ой, а когда же вы учитесь?
- Учёба - это не главное.
- А что главное?
- Сиё нам пока не ведомо. Ну что, пойдёшь теперь в школу?
- Уж и не знаю…
- Да ты не кручинься, - подбодрил Алёша, - тут особо сомневаться не приходится, сама не пойдёшь - родители поведут.
На том сказка и не закончилась, потому что школа и раньше была, и сейчас есть, и потом будет, и ученики тоже.