"Все дети могут успешно учиться, если школа умеет учить" Д.Г. Левитас.
Одним из самых важных предметов, которые берет с собой с утра каждый школьник - это учебник, который учащемуся вести диалог не просто с учителем, который становится посредником между знанием и учеником, но с самим "чистым" знанием, с мыслью, с информацией. Вот почему правильное и оригинальное оформление учебника очень важно.
Неотъемлемой чертой хорошего учебника являются всевозможные вставки с интересными фактами, более детальной информацией, высказываниями ученых. Они глубже капнуть в тему, заинтересоваться данным вопросом. Поэтому интересно и грамотно подобранная информация сможет послужить не только личным "открытием", но и ,возможно, дискуссией учителя и учеников.
Немаловажным аспектом хорошего учебника является и иллюстративный материал. Он ребенку развивать ассоциативное мышление, представлять новые для него предметы и явления. Красочные иллюстрации смогут разнообразить обучение, сделать его более осознанным.
Что касается заданий, которые можно внести в учебник, я думаю, здесь нет особенных ограничений. Тем не менее, наиболее интересными заданиями являются те, которые предлагают учащимся проводить параллели, строить ассоциации, задумываться и о изученном материале. Интересны и задания, которые предполагают дискуссию в классе, они и сблизиться с другими учениками, и научиться отстаивать и выражать свое мнение.
Таким образом, чем разнообразнее, красочнее и полнее учебник, тем он лучше, тем больше сможет вынести из него ученик, тем больше станут его познания.
По горизонтали:
3 - Свидетелем этого преступления стали Том и Гек.
5 - Туда Том и Гек отправились ночью.
7 - Её осматривают дети на пикнике Тэтчеров.
9 - Его получали дети за два выученных библейских стиха.
10 - Сестра Тома.
12 - Его белил Том в наказание.
13 - Его Том выпрашивает у Бекки.
15 - На запасы этого лакомства покусился Том.
16 - Им решил стать Том.
17 - Имя тёти Тома Сойера.
По вертикали:
1 - В нём индеец хранил золото.
2 - Вдова, которой хотел отомстить индеец.
4 - Его зашила тётя Полли, чтобы Том не купался.
6 - Возлюбленная Тома.
7 - На эту службу явились горе-пираты.
8 - Герой, которого использовала Бекки, чтобы Том её ревновал.
10 - Мотив убийства доктора.
11 - Ими Альфред залил учебник Тома.
13 - Несправедливо обвинённый в убийстве.
14 - Главное наказание Тома.
Объяснение:
Метафоры здесь создают ёмкий образ войны, основываясь на ярких ассоциациях. Ведь в снарядах, которые ещё не взорвались, все равно кроется смерть: ведь рано или поздно, взорвавшись, они приведут к пожарам, разрушению и человеческим жертвам, которые будут сопровождаться криками от боли и страха. Эти метафоры придают фразе особую выразительность и эмоциональность.