ответ:
володя и чечевицын — ровесники. они вместе учатся в гимназии. володя называет чечевицына своим другом. однако сразу же после знакомства с мальчиками мы понимаем, насколько они разные. в этом нам убедиться и сам автор, наделив своих героев противоположной внешностью. володя — белолицый, упитанный, краснощекий. чечевицын — полная его противоположность: «худ, смугл, покрыт веснушками. волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толсты, вообще был он некрасив…». характеры у мальчиков тоже разные, хоть и ведут они себя в доме володиных родителей одинаково: ни с кем особенно не разговаривают, не улыбаются, все время о чем-то шепчутся. но мы понимаем, что замкнутость, угрюмость — на самом деле черты, присущие только чечевицыну. володя совсем не такой. он настоящий сын своих родителей и похож на них. такой же общительный, энергичный, веселый и открытый. не зря он в прежние приезды всегда принимал участие в подготовке к рождеству. теперешняя его молчаливость и угрюмость — подражание более властному и, возможно, более умному товарищу. мягкость володиного характера подтверждает и сцена, когда он слезно умоляет чечевицына перенести их побег. с удивлением мы узнаем, что именно володя — зачинщик побега.
самсон вырин был хорошим человеком. он вырастил свою дочь под именем дуня хорошей , доброй, а главное честной. самсон трудился для своей дочери как только мог. ему не повезло с гусаром, зятем дуни. гусар был самовлюблённым человеком. но вырин всегда подавал хороший пример в жизни. он людям так как был станционным смотрителем. всё было бы хорошо, он дальше бы радовался своей дочкой, но если бы не гусар. он забрал обманом самое драгоценное что было у самсона вырина. смотритель даже за деньги не ушёл от гусара. из за этого горя вырин спился и в скором времени умер. дуня приехала навестить покойного отца.
повесть учит уважать родителей и близких, не то получится "когда есть-не бережёшь, лишишься этого- что не замечал раньше".
Что хочу, то и делаю.