Тема изгнанничества является центральной в стихотворении “Тучи”. Образы тучки, облака или волны у Лермонтова — символы свободы и беспечности. Лирический герой стихотворения несвободен и подавлен. Он сравнивает себя с тучками: они “вечные странники”, а не изгнанники. Поэт иронично называет их тоже “изгнанниками”. Обращение к тучам нежное — “тучки”, а название всего стихотворения обобщеннее и символичнее — “Тучи”. Тучкам “наскучили нивы бесплодные”, а для лирического героя это “милый север”. Стихотворение очень динамично благодаря резкому переходу от сопоставления к противопоставлению. Большое количество риторических вопросов выражают сомнения, тоску лирического героя, его бесконечное одиночество.
А как во том во городе, во светлом нашем городе Да стояла школа каменна, школа каменна да с оконцами. Как в ту школу дети да захаживали, Да на конях железных да заезживали.
Да в той школе чудо-дивной да звонок звенел, На урок зазывал, зазывал да закликивал. Красны девицы да добры молодцы во хоромы расходилися, Расходилися да бегом разбегалися.
Как в хоромах тех закрытых бои начиналися, Бои начиналися да не на живот, а на смерть. Воевали те молодцы да девицы да с задачками, С письменами сложными, да с речами иностранными.
Так взывали молодцы да девицы, Так взмолилися: "Ой вы, гой еси, да учитель наш! Низко до земли бьём челом мы вам. Не снести нам эти ноши тяжкия, надорвёмся мы!"
А учитель-свет речь таку держал, слово молвил так: "Ой вы, гой еси, да красны молодцы, ой вы, девицы, да златокудрые! Без уроков этих будут глупыми, будут неучами ваши головы! Свет - учение, тьма - мучение! Наберитеся ж вы терпения!"
