М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mixailoborin0
mixailoborin0
12.07.2022 14:04 •  Литература

Примеры других героев которые являются примером решения поднятой проблемы тонкого и толстого

👇
Ответ:
1BYRYNDYK1
1BYRYNDYK1
12.07.2022
Типичные представители разных типов темперамента: 
Д'Артаньян ("Три мушкетёра" А. Дюма) - холерик (вспыльчивый, увлекающийся) , 
Ноздрёв ("Мёртвые души" Гоголя) - сангвиник (подвижный, деятельный, общительный, с быстрой сменой настроения) . 
Пьеро ("Золотой ключик" А. Толстого) - меланхолик (болезненно воспринимающий даже незначительные огорчения, несклонный к решительным действиям) , 
Обломов ("Обломов" Гончарова) - флегматик (медлительный, невозмутимый, безразличный) . 
4,4(40 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nadia0666p08frk
nadia0666p08frk
12.07.2022

Объяснение:

Стоит начать с того, что к моменту начала повествования герою исполняется десять лет. В этом возрасте, согласно историческим сведениям, дворянские дети начинали своё обучение в лицеях, пансионатах и других учебных заведениях. Образование они должны были получать, чтобы после служить на пользу Отечества. Та же судьба ждёт и главного героя произведения Николеньку. Согласно сюжету, вскоре герой вместе с отцом и старшим брату отправятся на учёбу в Москву.

С самого начала произведения автор погружает нас в атмосферу быта дворян конца XIX века. Мир детства героя связан с его гувернёрами и дворовыми людьми.

Дворянских детей называли барчуками. Их мир неотрывно был связан с миром взрослых дворян. То есть их образование включало в себя в том числе и охоту, балы, умение вести светские беседы.

4,5(86 оценок)
Ответ:
dinelle
dinelle
12.07.2022

ервые два сборника Марины Ивановны носят названия «Вечерний альбом» (1910) и «Волшебный фонарь» (1912). Их содержание – поэтические картины спокойного детства московской гимназистки среднего возраста.

Талант Цветаевой развился очень быстро, особенно под влиянием её коктебельских встреч. За границей кроме вышеперечисленных она опубликовала сборник «Вёрсты» (1921). В стихах периода изгнания складывается зрелый стиль Цветаевой.

Некоторые циклы её стихов посвящены поэтам-современникам («Стихи к Блоку», «Стихи к Ахматовой»).

В сборнике «Разлука» (1922) появляется первая большая поэма Цветаевой «На красном коне».

Сборник Психея (1923) содержит один из самых известных циклов Марины Ивановны – «Бессонница».

В 1924 году в Праге Цветаева опубликовала высоко трагичную «Поэму конца», посвящённую разрыву её любовной связи с Родзевичем.

В 1925 году она написала поэму «Крысолов» по мотивам «Бродячих крыс» Генриха Гейне.

Последние десять лет жизни Марины Ивановны были по материальным обстоятельствам посвящены в основном прозе

«Более страстного голоса в русской поэзии XX века не звучало», – сказал о Цветаевой Иосиф Бродский.

Объяснение:

4,4(36 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ