1) мальчик был умный хорошо учился но у них в деревне была школа только до 4 класса. А соседи бабки его маме говорили что его надо бно выучить грамоте и закончить 9 классов. Так мама и сделала отвезла она его в соседнию деревню к родственнице. Там он учился на 4 и 5 но кроме одного предмета французского языка у него тоже там была 4 но был у него один минус он не мог читать а выполнял он задания на хорошо. Учительница заметив его старания взяла по свой контроль и дома у учительнице она его учила читать. И был у этой учительницы сосед директор. Как то раз когда учительница спросила что хочет он на учится играть в одну интересную игру. Он сказал что да хочу. Но когда они стали смеяться громко и всё такое то директор их услышал он не выдержал терпеть этот шум и зашёл к ней в дом и сказал что она уволена из-за того что влезла в личную жизнь ребёнка вот так как то. Но а в конце она ему когда уехала прислала посылку с большими красными яблоками.
2) как, мальчик учил с учительницей французский язык.
3) мне лично понравилось упорство мальчика в учёбе.
Есенин пишет о любимой деревне, где он родился, провёл детство--константиново. он с грустью говорит, что покинул родимый дом, березняк, пруд, где он бродил и купался и всё это связано с любимой старушкой-матерью, её грустью, когда она с ним прощалась,. у есенина в поэзии много эпитетов, метафор, сравнений, так и здесь луну он сравнивает с лягушкой, распластанной в воде, а седину в бороде отца поэт сравнивает с белизной яблоневого цвета. есенин чувствовал, что, покидая отчий дом и уезжая в москву, он не скоро вернётся и не увидит саоё любимое дерево--старый клён, о котором он написал немало стихов, ставших песнями. но он долго будет его помнить и знает, что родные ему люди будут часто заглядываться на него, потому что его густая листва будет напоминать им густую шевелюру молодого деревенского поэта.
1. у машеньки есть волшебная иголочка. 2. она теряет свою иголочку. 3. машу успокаивают ежик и старая сосна. 4. шелкопряд рассказывает машеньке, что иголочку забрала баба-яга, и отговаривает ее идти в опасное место. 5. девочка находит бабу-ягу. 6. баба-яга разукрашивает узорами ковер-самолет. 7. сова и баба-яга хотят съесть машу. 8. баба-яга варит суп из совы. 9. машенька заканчивает шить ковер-самолет. 10. сосна и еж задерживают бабу-ягу. 11. машенька летит на ковре-самолете домой. 12. машенька шьет новые красивые вещи.
2) как, мальчик учил с учительницей французский язык.
3) мне лично понравилось упорство мальчика в учёбе.
4) Что директор уволил учительницу.