М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fox16319
fox16319
27.04.2020 05:18 •  Литература

Анализ стихотворения анны ахматовой "белой ночью" по плану ах, дверь не запирала я, не зажигала свеч, не знаешь, как, усталая, я не решалась лечь. смотреть, как гаснут полосы в закатном мраке хвой, пьянея звуком голоса, похожего на твой. и знать, что все потеряно, что жизнь - проклятый ад! о, я была уверена, что ты придёшь назад. план: 1. создания стихотворения (если есть) 2. лирический сюжет 3. тема 4. идея 5. истолкование названия (если оно есть) 6. композиция 7. характеристика образов и лирического героя 8. размер, ритм, строфы 9. анализ языка (лексика, средства выразительности) 10. моё восприятие стихотворения

👇
Ответ:
densto0
densto0
27.04.2020
2. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено). 
Место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду стихотворений на подобную тему (с подобным мотивом, сюжетом, структурой и т.п.)3. Тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение). Если автор принадлежит к какой-либо литературной группировке: символист, акмеист, футурист, - то необходимо подобрать примеры, доказывающие, что перед нами произведение поэта-символиста, акмеиста или футуриста. Цитаты из текста, подтверждающие выводы.         Тема стихотворения: 
         - пейзаж; 
         - общественно-политическая; 
         - любовная/интимная; 
         - философская.         Сюжет: 
         - есть сюжет: образы событий (...каких именно...); 
         - без сюжета: образы чувств (...).4. Художественные средства, с которых созданы эти образы: 
Какую лексику использует автор: 
- бытовую, повседневную 
- литературную, книжную 
- публицистическую 
- архаизмы, устаревшие слова5. Композиция лирического произведения. 
Необходимо: 
- определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении; 
- выяснить стройность композиционного построения, его подчинённость выражению определённой мысли; 
- определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт героя с собой; внутренняя несвобода героя и т.д.) 
- определить жизненную ситуацию, которая, предположительно, могла вызвать это переживание; 
- выделить основные части поэтического произведения: показать их связь (определить эмоциональный "рисунок"). 
Композиция стихотворения, его деление на строфы (как соотносится смысл стихотворения и его деление на строфы). 
Представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли. 
Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. 
Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод.         Композиция: размер, рифма, ритм. 
         Размер: 
         акцентный стих; 
         _ _' _ амфибрахий; 
         _ _ _' анапест; 
         верлибр (свободный или белый стих); 
         '_ _ _ дактиль; 
         дольник; 
         '_ _ / '_ _ / '_ _ хорей 3-стопный; 
         _ _' / _ _' / _ _' /_ _' ямб 4-стопный (ударение на каждом втором слоге);         Рифма: 
         аабб - парная; 
         абаб - перекрёстная; 
         абба - кольцевая. 
         анафоры (одинаковое начало строчек)- как бы дополнительная рифма, только в начале стиха. 
         переносы (значение переносимого слова подчёркивается, на нём делается смысловой акцент).6. Поэтическая лексика. 
Необходимо выяснить активность использования отдельных групп слов общеупотребительной лексики - антонимов, архаизмов, неологизмов, омонимов, синонимов. 
- выяснить меру близости поэтического языка с разговорным; 
- определить своеобразие и активность использования тропов.         Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении: 
         - аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы; 
         - гипербола - художественное преувеличение; 
         - ирония - скрытая насмешка; 
         - литота - художественное преуменьшение; 
         - метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "словно" - отсутствуют; 
         - олицетворение - например: куст, который разговаривает, думает, чувствует; 
         - паралеллизм; 
         - сравнение; 
.         - эпитет - художественное определение.7Стилистические фигуры: 
Поэтический синтаксис (синтаксические приёмы или фигуры поэтической речи) 
- антитеза/противопоставление; 
- градация - например: светлый - бледный - едва заметный; 
- инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции; 
- повторы/рефрен; 
- риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа; 
- умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает её сам.8. Поэтическая фонетика: 
Использование звукоподражаний, звукозаписи - звуковых повторов, создающих своеобразный звуковой "рисунок" речи. 
- аллитерация - повторение одинаковых согласных; 
- анафора - единоначатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф; 
- ассонанс - повторение гласных; 
- эпифора - противоположна анафоре - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф.9. Образ лирического героя, авторское "Я". 
- сам автор, 
- рассказ от лица персонажа, 
- автор играет какую-то роль.10. Литературное направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т.д.11. Жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, , роман в стихах, песня, сонет и т.д.
4,5(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fivmif
fivmif
27.04.2020
Гуливер - мореплаватель и английский хирург. Давольно наивный из-за своего простодушия. Очень любит приключения, поэтому отправляется в путешествия по различным странам.
Император (Лилипутии) - как его называют "ужасом вселенной"
Монарх.
Рельдресель - друг главного героя, секретарь по важным делам
Перо день Мендес - португальский капитан, пытающийся выбить из Гуливера ненависть к людям.
Еху- принимают Гуливера за своего. Раса подобных обезьянам существ.
Гуигнгимы - благородные лошади
Лорд Мьюноди - умелый лапутятин
Глюмдальклич - дочь фермера Гуливеру и воспринимает его как маленькую куколку
Флимнам - злой лорд Лилипутии, наиковарнейший враг Гуливера
Король Бробдингнега - любви обильный гигант, но как бы он не любил весь мир содержит постоянную армию.
4,5(43 оценок)
Ответ:
banni11
banni11
27.04.2020
Гуливер - мореплаватель и английский хирург. Давольно наивный из-за своего простодушия. Очень любит приключения, поэтому отправляется в путешествия по различным странам.
Император (Лилипутии) - как его называют "ужасом вселенной"
Монарх.
Рельдресель - друг главного героя, секретарь по важным делам
Перо день Мендес - португальский капитан, пытающийся выбить из Гуливера ненависть к людям.
Еху- принимают Гуливера за своего. Раса подобных обезьянам существ.
Гуигнгимы - благородные лошади
Лорд Мьюноди - умелый лапутятин
Глюмдальклич - дочь фермера Гуливеру и воспринимает его как маленькую куколку
Флимнам - злой лорд Лилипутии, наиковарнейший враг Гуливера
Король Бробдингнега - любви обильный гигант, но как бы он не любил весь мир содержит постоянную армию.
4,6(79 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ