ответ:Поскольку в ХХ веке стало понятно, что «Утопии гораздо более осуществимы, чем это кажется» - как писал Бердяев.
Всю историю человечества накапливались утопии как «светлые мечты», как нереализуемые планы на будущее.
George OrwellУтопия в переводе — «не место» — место которое не существует.
И вдруг оказывается: «Самые крайние утопии оказывались актуальнее и в известном смысле реалистичнее, чем умеренно-разумные планы организации человеческих обществ» (Бердяев).
Утопии осуществляется, но не совсем в то виде. Не так как они рисовались в светлых мечтах.
Различие между реалистическими и утопическими проектами не в том, что первые возможно воплотить в жизнь, а вторые нет.
Центральными персонажами событий становятся казачий главнокомандующий и его будущее продолжение в лице двух сыновей. Тарас Бульба становится примером для подражания всему казачеству. Главное место в его жизни отведено служению в Запорожской Сечи и благополучию своей Отчизны. Он живет по православным канонам и не нарушает казацких традиций. Тарас становится примером для своих сыновей, и они вырастают храбрыми казаками.
В юношеские годы братья предстают перед нами в образе двух подрастающих семинаристов, на лицах которых отображена красота и молодость. Их высокие стройные фигуры еще не приобрели мужественные очертания. Остап немного старше Андрия и обладает внутренним стержнем. Младший сын всегда был ближе и роднее к матери.
Для Остапа главным авторитетом всегда был отец. Тарас, видя сентиментальность младшего сына, называет его «маменькиным сынком». Остап же не позволяет отцу смеяться над собой и готов отстаивать свою честь. Родители стремятся дать свои детям лучшее, и поэтому оба брата получают одинаковое образование в бурсе. Хотя для дальнейшего их образа жизни образование не имеет значения. Сравнительная характеристика Остапа и Андрия дает четкое представление об их принадлежности к разным эпохам.
Мы открываем знакомую книгу и вновь погружаемся в прекрасный мир стихотворений Александра Сергеевича Пушкина, наслаждаемся необыкновенным языком, плавностью и красотой стиха, с детства любимыми образами. Почему же нас так привлекают эти стихотворения, хотя уже более ста лет с момента их написания? Возможно, многообразием тем, многоликостью души автора, поэтическим языком, сравниться с которым не может ни один поэт?
Одними из наиболее прекрасных и глубоких являются стихотворения Пушкина о природе. Не случайно они надолго остаются в нашей памяти и вызывают приятные воспоминания и ассоциации. Отметим, что пейзажная лирика полнее всего отражает внутренний мир любого поэта, открывая перед читателями его душу, показывая личные переживания. Хотя выбор картин природы вызван сиюминутными впечатлениями, подобные произведения лучше других рассказывают нам об общем внутреннем состоянии поэта. Легко заметить, что природа в лирических стихотворениях предстает в двух состояниях, хотя каждый автор воспринимает ее по-своему, пропуская через призму личных переживаний.
Мы видим, что природа в произведениях Жуковского, Фета является спокойной и гармоничной (“Певучесть есть в морских волнах”), тогда как пейзажи в стихотворениях Тютчева, Лермонтова отличаются мрачностью (“О чем ты воешь, ветр ночной”), поэтов привлекают бури, хаос. . Начало подобному разделению в восприятии авторами природы положил Пушкин. Мы можем заметить, что мироощущение молодого поэта, окрашенное романтическими традициями, повлияло и на его пейзажную лирику. В стихотворении “К морю” авторпрощается со “свободной стихией”, привлекавшей его “глухими звуками”, “своенравными порывами”. Подобное романтическое восприятие природы, любование неукрощенной стихией, бурями и грозами характерно для раннего творчества Пушкина. Но в Михайловском мировоззрение поэта меняется.
Его не привлекают больше бури и метели, страшат грозы. В стихотворении “Бесы” лучше всего видны тоска и страх, вызванные нестихающей метелью. Подобное ощущение возникает и у читателей благодаря повторам слов, целых четверостиший (“мчатся тучи, вьются тучи”, “еду, еду в чистом поле”, “страшно, страшно поневоле”)