,,Красив,, это значит красив душой,а не телом.Если ты поступишь благородно и правильно,значит ты добр,ты благороден.Не нужно оскарблять и унижать человека ради своей забавы и забавы окружающих.Это подло и низко.Это предательство,оссобенно если ты с этим человеком знаом лично.Поступай так,что бы потом тебе не было тяжело на душе и не мучала совесть.Поступай так,что бы хотя ТЫ думал,что ты хорошо поступил...
МАЛЯР НАДПИСЬ К ПОРТРЕТУ\ Глядите: вот Ефрем, домовый наш маляр! \ Он в списываньи лиц имел чудесный дар, \ И кисть его всегда над смертными играла: '\ Архипа - Сидором, Кузьму - Лукой писала. Иван Дмитриев 1797 МАЛЯР И тот, кто шляется без дела, \ И даже тот, кто пьян изрядно, \ Поймет, что перед ним — художник, \ А не какой-нибудь маляр. \ Художник продает картины, \ Точнее — трупы побережья, \ Тела знакомых с детства улиц, Убитых кистью наповал. Анна ГЕРШАНИК «Континент» 2008, №137 Художник Денисенко МАЛЯР Я в пятнах, как красильщика рука, -\От имени не в силах отложиться. \Ты больного старика\Хотя б чуть-чуть и дай ему отмыться. Уильям Шекспир. Перевод Сергея Степанова Сонеты\111\Мой милый друг. Фортуну побрани, Маляр, баварец белокурый, \В окне открытом красит рамы, \И веет от его фигуры \Отсутствием душевной драмы. Семен Липкин 1967 ПАМЯТНОЕ МЕСТО Маляр, баварец белокурый, \В окне открытом красит рамы, \И веет от его фигуры \Отсутствием душевной драмы. Семен Липкин 1967 ПАМЯТНОЕ МЕСТО
Суть этого произведения: В голодные послевоенные (или военные годы, точно не помню) деревенский мальчик очень хотел учится, и мать его отвезла в город, дала ему картошки и хлеба, устроила жить на квартиру к знакомой. А сын хозяйки, тоже голодный пацан, потихоньку крал у него продукты. Мальчик голодал, стал играть после уроков в читу на пустыре с мальчишками (монетку об стенку кидали, если стукнется о другую монетку, то выиграл) На эти деньги утром покупал кружку молока. Учительница французского языка, узнав об этом, хотела его подкормить, пригласила в гости, но он отказался обедать из скромности. Тогда она послала ему посылку с макаронами, якобы из дома от матери, но он никогда макарон не видел и не знал что с ними делать. Догадался, что это от учительницы, вернул ей. Тогда она стала приглашать его по вечерам к себе домой и потихоньку вовлекла его в игру-чита, в которую он с пацанами играл. И стала ему поддаваться и проигрывать ему деньги. Так было несколько раз. Она делала это по доброте душевной, очень жалела гордого ученика. Однажды их за игрой застал директор школы. В то время не церемонились в таких делах. Учительницу французского с позором выгнали из школы, а мальчик остался учиться. В записке она написала ему, чтобы не бросал школу. О доброте душевной, гордости и скромности, о тяжелых голодных годах, о желании учится это произведение.
