ответ:
в зале располагаются две команды участников, болельщики, родители, педагоги и дети детского сада.
ведущий. дети, мы с вами живем в прекрасной стране россия. наша страна большая. у нас есть леса, поля, горы, реки и озера, степи. у нас великолепная и разнообразная природа.
1 ребенок.
есть на земле огромный дом
под крышей голубой.
живут в нем солнце, дождь и гром,
лес и морской прибой.
2 ребенок.
живут в нем птицы и цветы,
весенний звон ручья.
живешь в том светлом доме ты
и все твои друзья.
3 ребенок.
куда б дороги не вели,
всегда ты будешь в нем.
природою родной земли
зовется этот дом.
ответ:
человеку тяжко без отечества. таково уж дитя природы, что пуповиной своей привязано, прежде всего, к родной земле. а весь остальной мир как бы служит дополнительной декорацией и вселенские страсти кружатся тоже вокруг той точки осмысления жизни, что начинается с порога отчего дома.
люди всегда гордились своей сопричастностью к тому или иному сообществу, из которого состоит народ и государство. объединенные общими стремлениями, образом жизни вызревали в гражданское единство, объединенное общими культурными, духовными и нравственными ценностями, кои порождали понятия долга, чести, стойкости и мужества в защите и отстаивании общего дома. патриотизм являлся естественным выражением любви к своему отечеству. и трудно даже представить, чтобы без этого чувства состоялся уважающий себя народ или значащее что-либо в этом мире государство.
Специально только что перечитала этот рассказ Валентина Распутина и могу точно сказать, что нигде в тексте этого произведения имени героя не упоминается. Рассказ идет от первого лица, от лица мальчика, который вынужден был уехать в райцентр, чтобы продолжить образование и которому там пришлось нелегко. Он голодал, и вынужден был играть с местными ребятами на деньги в чику. Учительница французского Лидия Михайловна пыталась как могла ему но поскольку он наотрез отказывался от ее она сама стала играть с ним на деньги. Герой остается безымянным.