Соглас:
С тех пор жил он в своей Симбирской деревне...
...Я был записан в Семеновский полк сержантом...
С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки.
Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте
Куда как нужно тратить лишние деньги и нанимать мусье...
...получал он толчки, от которых охал по целым суткам.
Прачка Палашка, толстая и рябая девка...
Доложили, что мусье давал мне свой урок.
Батюшка пошел в мою комнату.
Надобно знать, что для меня выписана была из Москвы географическая карта.
Несогл:
Главною его слабостью была страсть к прекрасному полу.
В это время Бопре спал на кровати сном невинности.
Батюшка вошел в то самое время, как я прилаживал мочальный хвост к ысу Доброй Надежды
Увидя мои пражнения в географии, батюшка дернул меня за ухо
Тогда ... увидел я среди мятежных старшин Швабрина, обстриженного в кружок и в казацком кафтане
Вошед в биллиардную, увидел я высокого барина лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах
Размышления мои прерваны были Савельичем, вошедшим ко мне с чашкою чая
В это время мальчик вошел и подал мне записку от И. И. Зурина
Мне крайняя нужда в деньгах
Он явился с известием, что лошади готовы.
Повести Н.В. Гоголя окутаны мистикой. Его герои вступают в разговоры с нечистым, пытаются его обмануть. Частенько автор показывает и как сам черт «охотится» за человеком, чтобы «обморочить». Название повести «Заколдованное место» уже указывает на то, что в сюжете будут и фантастические, и реальные события.
Реальное и фантастическое в повести существуют отдельно, но есть точка, в которой они смыкается. Это, так называемое, заколдованное место, которое случайно открыл для себя дед рассказчика. Фантастическая составляющая произведения особенна, так как соответствует фольклорным традициям. Как же взаимодействуют два противоположных плана?
Объяснение:
Ты не написал что делать ну я ток так понял
Главные герои рассказа Виктора Драгунского “Главные реки” – это мальчик Дениска, учительница Раиса Ивановна, мальчик Мишка. Главные герои находятся в классе на уроке. Дениску вызывают к доске. Учительница спрашивает его, какое стихотворение им задали. Денис Кораблев запускал воздушного змея, поэтому ничего не выучил. Денис читает стихотворение Пушкина, потом Мишка подсказывает ему, что задавали стихи Некрасова. Раиса Ивановна сердится на Дениску. Мальчик плохо слышит, что ему подсказывает Мишка. Он называет название стихотворения по-своему: “Мужичонка с ноготком“, над ним все смеются. Денис не признается, что не выучил названия всех рек Америки. На вопрос Раисы Ивановны, какая самая большая река Америки, он молчит. Петька Горбушкин подсказывает ему, но Денис понимает только первую половину слова. И говорит: ”Миси-писи“. Раиса Ивановна ставит ему двойку. Денис начинает понимать, что, если не любишь уроки или не хочешь их учить, то учить их все равно надо.